精选中学学校教学工作总结范文（三）教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本 。在检查中反思，在反思中提升只有这样才能不断提高学校的教学管理水平，促进学校教育教学更上新的台阶 。9月26日，根据学校的安排，教务处进行了全校性教学常规检查，此次检查，从备课、听课、课堂教学、作业批改、教学反思、学生辅导、政治、业务学习笔记 。教学反思等方面进行 。现将检查情况总结如下：
（一）优点：
备课认真扎实，较第一次检查而言，绝大部分教师均能认真备课，研究教学目标、重点、难点，教学过程也比较详细 。被检查的有xx位老师，他们备课认真，做到了按计划备课也备足了课；教案总体上结构内容齐全，环节步骤清晰，有较强的可操作性，也较为传统和规范；所准备的课时计划目标明确，重难点突出，既有教师的教也有学生的学和学生的练，组织得当，安排合理；教学措施得当，师生互动得体，基本体现了以人为本的课改新思想 。部分教师的是电子教案，部分教师的`教案均为手写教案，书写也较以前规范 。许多老师对本节课的板书进行了精心的设计，三维目标比较具体，重难点突出在这方面做得比较好的有xx老师；备课扎实，书写工整的有xxx、xxx老师；能对自己上过的课进行及时的反思，这方面做得比较好的有xxx、xxx老师 。培优辅差做得好的是xxx、xxx、xxx老师 。
大部分教师作业布置适量、适度，能及时批改 。学生作业中的错误能及时更改 。多数学生作业书写比较认真，格式也比较规范 。大部分老师作业批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，这方面做得比较好的有xxx、xxx、xxx老师等 。听课、评课次数多数能达到要求 。部分老师听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，领会教学机智，作出精当的点评 。
（二）存在的问题：
1、个别老师的备课过于简单 。很难体现教师的教学过程，存在应付检查的现象 。且备课节次不较少 。
2、存在从网上下载教案，依葫芦画瓢的情况，没有根据学生的实际选择合理的教学设计 。
3、存在个别教师上课与教案脱节这种情况，备的课与上的课的内容基本上没什么联系，备课脱离实际的课堂教学，备课只是应付学校检查的一种形式 。
4、备课格式不规范，且无节次累计 。
5、、存在听课记录纯属闭门造车的情况，在“办公室听课”，没有真正深入课堂，加强课堂研究，或者听课只是单纯的完成教学任务，在听课过程中完全没有思考这节课上的怎么样，听完课连一句评析都没有，或者只是简单的一句评语 。
6、部分老师作业布置的次数较少，作业批改无分数、无批改日期、无记录部分老师对作业的批改还是只有简单的一个等级，缺乏激励性评语，作业的形式也比较单一 。
7、教学反思的书写比较少，有的基本上没有 。
教学常规检查作为一项常规性的教学管理工作，对强化教学质量监控，了解教师的教学现状，及时发现，研究和解决教学中存在的问题等方面都有着重要的促进作用 。通过本次检查，一方面指出了我们工作中的不足，另一方面也是老师们互相学习和交流的大好机会 。教学工作是一个头绪众多的系统工作，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的就是要强化常规，做好细节 。只有搞好教学常规才有成功的教育 。教师的教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况，讲课细节，作业批改的敬业程度才能说明他的优秀之处 。同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来 。古人说：“天下事，必作于细”，只有抓好了细节，才会有好的结果 。“责任决定质量，速度决定效率，效率决定整体” 。
在今后的工作中，我们要继续坚定不移的将教学常规工作进一步落实，改进我们的教学工作，使我校的教学工作再上一个新台阶 。
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