如何贯彻落实科学发展观 ， 仅有决心和口号是不够的 ， 它需要转化成一种发展的长效机制 ， 一种体制 ， 只有当它体制化了的时候 ， 我们才能说这种科学发展有体制的保障 。所以我们的经济体制、政治体制、文化体制、社会管理体制、社会保障体制、司法体制 ， 都应该做出适应于科学发展观的变革 ， 都要体现出科学发展观的要求 ， 能够真正推动社会的更快发展 ， 实现这样的变革和发展 ， 离不开法治这个大环境 。机制是非常重要的 ， 如果认为体制是宏观的话 ， 机制就是微观的 ， 没有具体和微观的机 *** 为基础 ， 要建立起一个科学发展的体制是不可能的 。
这种机制的建立 ， 对我们来说是一个很具体的工作 ， 实实在在的科学发展在于机制的建设 ， 因为社会中主体是多元的 ， 参与社会发展的元素也是多元的 ， 在主体与主体之间 ， 主体与元素之间 ， 各个元素相互之间建立什么样的机制 ， 将影响着社会的发展 ， 影响着发展社会科学 ， 比如说 ， 我们现在的财政预算机制问题 ， 投资管理问题 ， 尤其是大项目的重大投资管理的机制问题 ， 社会保障的机制问题 ， 还有利益协调的机制问题 ， 社会预警的机制问题 ， 矛盾疏导的机制问题 ， 人与自然和谐相处的机制问题 ， 这样一些机制问题都应该将其尽可能的法制化 。只有法律能够提供这种有效的机制供给 。
措施是路线的保证 ， 措施是原则的具体保证 ， 没有措施原则就只能是原则 ， 它就失去了实现的现实可能性 。在科学发展观贯彻的过程中 ， 追求科学发展的过程中 ， 措施是非常多的 。比如说一个重大项目的启动 ， 在规划上要有什么样的制度要求 ， 当然有的说我们现在有《规划法》 。尽管有《规划法》 ， 但我们还需要一系列的制度来支撑这个规划的具体实施 。比如说我们有环保评估制度 ， 但进行哪些元素的评估 ， 哪些是必须的 ， 这些评估中的法律的权力义务是什么 ， 这些问题都需要有一个措施细则化 ， 而不是一个所谓制度性的抽象的规定 ， 它要转化为具体的措施才可能现实化、具体化 。所以 ， 法律在这方面应该为科学发展供更多的手段 。
与科学发展相对应的是：什么是非科学发展 。严重的不科学发展必须承担法律责任 ， 但它承担什么样的责任 ， 为什么要让它承担责任 ， 责任怎么追究 ， 这就要法治提供保障 。科学发展只有付诸于责任保障 ， 追究错误的决策者在决策实施过程中的渎职枉法的责任 。所以 ， 要说法治对科学发展有什么样的作用 ， 我认为五大作用 ， 就是要确立法定体制 ， 建立法律机制 ， 设置法律程序 ， 提供法定措施 ， 予以法定保障 。
党课学习对我的思维和分析能力有很大的指导意义 ， 感谢党组织的党课教育 ， 我会在以后的学习和生活中继续坚持理论联系实际的分析 *** ， 在我的学业上取得长足的进步 ， 希望党组织支持我 。
X年XX月XX日
大二学生入党思想汇报范文三
这次党课我学到了很多有用的东西 ， 使我对党组织又有了新的高度的认识 。我结合自己大学两年的经历分别在工作上、学习上、生活上的学习向党汇报 。
首先在思想上 ， 经过党校的培训和自己对 *** 的学习 。我对党有了实质的认识 ， 中国 *** 是一个为人民服务的党 。其次在学习上我觉得应该对自己将来的发展方向有一个定位 ， 考虑清楚自己是从事数学教育还是数学研究 ， 然后在这个基础上去有方向的努力奋斗 。在努力的过程中 ， 很重要的一点就是要把工作和学习的关系处理好 ， 工作时就不要想自己的学习 ， 学习时就一心学习不要因工作分心 。而不管是大的干部还是很基层的干部 ， 学会统筹是很有必要的 ， 将工作细致地分配下去再复杂的事情也变得明朗了 。
还要有一追到底的精神 ， 彻底把书上定义、定理弄透彻 ， 尽量利用在校时间与老师多交流 ， 学会在做作业中发现问题 。自己有一个小习惯 ， 那就是随身都会带一个小本子 ， 没事就抄抄书上的定理定义 ， 后来觉得这实际上也在潜移默化种帮助了理解这些内容 。这让我想到自己的一些我经历 ， 以前我会因为不懂书上的内容就不停地抄书 ， 曾经抄了两个笔记本 ， 我之所以会抄下去那也正是因为我发现就算当时不懂 ， 但抄多了以后这个积累的过程是有用处的 ， 但进入大学后 ， 我没有再抄过 ， 并不是因为我书上的内容我都明白 ， 而是自己懒惰了、松懈了、浮躁了 。当学姐说到这点的时候 ， 我心里非常有感触 ， 觉得一些适合自己的学习 *** 不应该丢掉 ， 在任何学科的学习上都应该坚持下去 。
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