问渠哪得清如许,问渠哪得清如许为有源头活水来古诗

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1“问渠哪得清如许,为有源头活水来”出自哪里?出自南宋朱熹的《观书有感二首》 。
原文:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊 。
问渠哪得清如许?为有源头活水来 。
译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动 。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水 。
赏析:这是一首抒发读书体会的哲理诗,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,半亩的“方塘”不算大,只有半亩地的一个方方的池塘,但它像一面镜子那样地澄澈明净,“一鉴”的“鉴”,就是“镜”,照人的镜子,“镜”和“鉴”是一个意思 。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了 。“半亩方塘”虽然不算大,但它却像一面镜子那样地澄澈明净,“天光云影”都被它反映出来了 。闪耀浮动,情态毕见 。作为一种景物的描写,这也可以说是写得十分生动的 。这两句展现的形象本身就能给人以美感,能使人心情澄净,心胸开阔 。这一种感性的形象本身,它还蕴涵着一种理性的东西 。很明显的一点是,“半亩方塘”里边的水很深、很清,所以它能够反映“天光云影”;反之,如果很浅、很污浊,它就不能反映,或者是不能准确地反映 。诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘,写出了颇有哲理的三、四两句:“问渠那得清如许?为有源头活水来 。”“问渠”的“渠”,不是“一渠水”的“渠”,它相当于“它”的意思,这里是指方塘 。“问渠”就是“问它” 。在这个地方“它”指代的是“方塘” 。诗人并没有说“方塘”有多深,第三句诗里边突出了一个“清”字,“清”就已经包含了“深” 。因为塘水如果没有一定的深度的话,即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态 。诗人抓住了塘水“深”而且“清”,就能反映“天光云影”的特点 。但是到此诗人并没有结束,他进一步地提出了一个问题 。“问”那个“方塘”“那得清如许?”问它为什么这么“清”,能够反映出“天光云影”来 。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答 。诗人于是放开了眼界,从远处看,终于,他看到了“方塘”的“源头”,找到了答案 。就因为“方塘”不是无源之水,而是有那永不枯竭的“源头”,源源不断地给它输送了“活水” 。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入,所以它永不枯竭,永不陈腐,永不污浊,永远“深”而且“清” 。“清”得不仅能反映出“天光云影”,而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态 。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义
作者:朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称 *** 先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁 。谥文,又称朱文公 。汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市) 。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师 。
2"问渠哪得清如许"的全文是什么?"问渠哪得清如许"出自朱熹的《观书有感(其一)》,全文如下:
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许?
为有源头活水来 。
译文:
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动 。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.
这是一首借景喻理的名诗 。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受 。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影 。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似 。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受 。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解 。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识 。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界 。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源 。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流 。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力 。

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