2、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳 。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。我带领学生积极参加学校的运动会，并获得了第二名 。
3、在科技节活动中，我班取得优异的成绩 。同时很多家长都积极参与，收上来的作品很多很优秀 。池优阳小朋友的《环保彩灯》获学区一等奖 。如：陈可《小马车》《田园风光》、依蕊《开心瓶》、卓钱《幸福一家》、杜西《拯救动物》、莫妮卡《果盆》等 。
三、班级的不足
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛 。如：学校实施纪律、卫生、行规三项循环竞赛制度，其根本目的在于促进良好校风的形成，从而带动良好的学风 。各班在进行竞赛过程中，能潜移默化地培养了学生的竞争意识，增强组织纪律性及环境保护意识，养成学生较好的个人卫生习惯 。我们班就这个是弱点 。班级总有人迟到、没有佩戴，或者做眼保健操的时候睁着眼睛或磨蹭别的事情 。对于这些常规性地事情，学生总是不会很在意 。也许是我对学生过于宽容，我有时都想偶尔忘记是有的，也就对学生默认了 。还有对于这些，我没有明确规定惩罚 。所以学生就错了就错了，也不改了 。
借用自己写案例的结束给自己勉励：当我们在教育旅途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花 。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它 。因为，每一朵花都有盛开的理由，有它独特的美丽!为了每一个学生，努力做好自己的班主任工作，期待以后工作的更加完善 。
班主任工作主要收获总结5
班主任工作很神圣 。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务 。现就本学期的工作做如下总结 。
一、教育工作
我们三年级2班共有69人，其中男生40人，女生29人 。男孩多且差 。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强 。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识 。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训 。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来 。收到了事半功倍的作用 。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖 。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说 。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级 。
二、培养良好的班集体
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义 。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心 。并设立评比栏 。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面 。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录 。本班的班级文化建设，在学校的评比中，荣获二等奖 。
(二)注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍 。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务 。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效 。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
由于暑假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度 。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会 。取得良好的效果 。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管 。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的 。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果 。
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