(无从：没办法 。致：得到 。以：介词 ， 来 。每：常 。假：借 。于：介词 ， 向、从 。之：结构助词 ， 的 。笔：用笔 。以：相当于“而” ， 表修饰 ， 不译 。)
(因为)家中贫穷 ， 无法得到(买)书来看 ， 常向藏有书籍的人家求借 ， 亲手用笔抄写 ， 计算(约定的)日期归还 。
天大寒 ， 砚冰坚 ， 手指不可屈伸 ， 弗之怠 。(大：很 ， 非常 。坚：坚硬 。弗之怠：“弗怠之” ， 之：代指抄书这件事 。)
天气特别冷(的时候) ， 砚池里(的墨水)结成坚冰 ， 手指不能(弯)屈伸(直) ， 也不敢放松抄书 。
录毕 ， 走送之 ， 不敢稍逾约 。(毕：完 。走：跑 。之：他 ， 指藏书人 。逾：超过 。) 抄写完后 ， 跑着送还给人家 ， 不敢稍稍超过约定的期限 。
以是人多以书假余 ， 余因得遍观群书 。(以是：因此 。以 ， 因 。是 ， 此 ， 这 。以：把 。因：于是 。得：能够 。)
因此人们大多肯把书借给我 ， 我于是能够看到各种各样的书(博览群书) 。
既加冠 ， 益慕圣贤之道 ， 又患无硕师、名人与游 ， (既：表示已经 。加冠：指成年 。益：更加 。慕：仰慕 。之：的 。道：学说 。患：担心 。硕师：学问渊博的老师 。名人：有名望的人 。游：交往 ， 结交 。)
成年以后 ， 更加仰慕圣贤的学说 ， 又担心没有有学问渊博的老师和有名望的人同(我)交往 。
尝趋百里外 ， 从乡之先达执经叩问 。
(尝：曾经 。趋：快步走 。从：向 。乡： 同乡 。先达： 有道德学问的前辈 。执：拿 ， 捧 。叩：询问 ， 请教 。)
曾经跑到百里以外 ， 拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教 。
先达德隆望尊 ， 门人弟子填其室 ， 未尝稍降辞色 。
(德隆望尊：道德声望高 ， 即德高望众 。填：挤满 。未尝：不曾 。稍降辞色： 把言辞、脸色略变得温和些 。)
前辈德高望重 ， 学生、弟子挤满了(他的)屋子 ， 他不曾把言辞和表情略变得温和些 。
余立侍(于)左右 ， 援疑质理 ， 俯身倾耳以请;(侍：陪侍 。左右：身边 。援：引 ， 提出 。质：询问 。以：介词 ， 来 ， 一说 ， 相当于“而”)
我站着陪侍在他身边 ， 提出疑难 ， 询问道理 ， 弯下身子 ， 侧着耳朵来请教 。
或遇其叱咄 ， 色愈恭 ， 礼愈至 ， 不敢出一言以复;
《送东阳马生序》复习资料
一、重点字词
1.给下列加点字注音 。
逾y约 既加冠guān 叱咄ch duō 俟s 负箧qi 曳屣xǐ 皲jūn裂 媵yng人 衾qīn 绮qǐ绣 容臭xi 烨yē然 缊yn
【送东阳马生序鲁教版八年级上册语文教案】2.解释下面加点的词 。
(1)无从致书以观 致：得到 。(2)以是人多以书假余 假：借 。
(3)尝趋百里外 趋：快步走 。(4)执经叩问 叩：请教 。
(5)援疑质理 援：引、提出 。质：询问 。(6)俯身倾耳以请 请：请教 。
(7)俟其欣悦 俟：等待 。(8)腰白玉之环 腰：腰佩 ， 用作动词 。
(9)缊袍敝衣处其间 缊：旧絮 。(10)盖余之勤且艰若此 盖：句首发语词 。
3.找出下面句中的通假字并解释 。
(1)四支僵劲不能动 支通肢 解释为肢体 (2)同舍生皆被绮绣被通披 解释为这里是穿的意思 。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空 。
(1)家贫 ， 无从致书以观 ， 每假借于藏书之家 ， 手自笔录 ， 计日以还 。
(2)余立侍左右 ， 援疑质理 ， 俯身倾耳以请;或遇其叱咄 ， 色愈恭 ， 礼愈至;不敢出一言以复 ， 俟其欣悦 ， 则又请焉 。
(3)当余之从师也 ， 负箧曳屣行深山巨谷中 。
(4)余则缊袍敝衣处其间 ， 略无慕艳意 ， 以中有足乐者 ， 不知口体之奉不若人也 。
2.将下列句子翻译成现代汉语 。
(1)录毕 ， 走送之 ， 不敢稍逾约 。以是人多以书假余 ， 余因得遍观群书 。
抄完后 ， 赶快(把书)送还 ， 不敢稍稍超过期限 。因此人家都愿意借书给我 ， 我才有机会博览群书 。
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