初二政治教师教学经验总结5篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧 。接下来给大家带来初二政治教师教学经验总结,希望能给您大家带来帮助 。
初二政治教师教学经验总结1
不经意间,一学年很快就过去了 。开学时应对这届初二学生的实际状况,思考到学校的高要求,我感到肩上的担子个性沉重 。此刻最后结束了,后面还有个不长不短的暑假,能够喘一口气,停下来写一个工作小结 。
因为自己身上的问题很多,所以一向不敢做自我小结 。其实这是十分错误的,我们本该经常批评和自我批评,这样人才能进步 。我先指出我自己最大的问题是明明内心明白这件事不对,却还是去说去做了,我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧 。还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清楚,其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义 。
当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我个性注重自己平时的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面 。同时,我明白一个人在工作上不能够马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分 。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有周围同志的误会(有时候我会瞎说,虽然比以前少了很多,但还是有,懂我的明白其实我什么心眼也没有,我只想平平安安的过日子,我从来不追逐名利),总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力 。
下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个基本环节,钻研教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设简单活跃的学习氛围,合理并创造性地运用教学方法,构成自己独特的教学风格 。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术 。加强培优补差,对于政治知识基础较好的学生,经常补充国内外发生的重大事件,并设计相应的问题,增强他们的分析威尔提解决问题的潜力 。对于基础薄弱的学生,则侧重于基础知识点的掌握,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好政治,从而使整个班级政治成绩逐步上升 。
成绩只能代表过去 。教学恰似旅行,一年一处风景,我会效仿玄奘西行,誓取真经而返 。
初二政治教师教学经验总结2

一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。现就一学期的教学情况总结如下:
一、教学指导思想明确
能够全面落实教育教学方针,实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作计划 。坚持以中华民族优秀的文化和民族精神来培养学生 。能够坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,积极倡导思想品德教育的实践性,培养学生创新精神和社会实践能力 。
二、教学常规执行严格
1、认真备课不松懈:采用新教法,树立新理念 。为了能够把相关知识运用自如,提高学生学习兴趣,能够达到学以致用的目的,本学期我阅读了大量有关青少年心理学、教育学等方面的书籍 。如:《青少年心理健康指导》、《中小学素质教育》、《思想政治教育》等相关书籍 。备课中没有放过一个疑问,真正做到一丝不苟 。
2、充满热情上好课:每节课都能以最佳的精神状态站在教坛,以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生 。课堂上,我能够紧紧抓住学生心理,适时引导,积极鼓励,参与合作,激发思维,指导探究,注重实践 。能够灵活运用多种教学方法引导学生自主学习主动探索,使思想政治课成为学生最想上最愿意上的课程之一 。
3、及时有效搞批改:虽然思想品德课作业并不多,但是我认为根据所学内容每课布置一个讨论题或者是实践题还是必要的,这样才能真正做到学以致用,使学生能用所学知识解决实际问题,同时也能进一步增加学习兴趣 。我不仅这样想也是这样做的,实践证明教育效果很好 。
4、思想辅导时时做:思想品德这一学科的教育目的就是对学生进行思想品德、法律、纪律、人格、心理等方面的教育 。无论是在生活中还是在教学中,我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例,做到适时对学生进行教育,并且随时回答学生疑问,随时指导学生行为 。真正做到时时处处在教育 。

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