班主任教学工作通用总结模板2
时间过得好快 ， 学期又临近结束 ， 为了能够在新的学期能够更好的工作 ， 下面把本学期所做的的工作简单总结如下：
首先 ， 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育 ， 及时抓住学生点滴的情绪变化 ， 及时解决问题 。初二了 ， 许多学生开始在思想上出现了极大的变化 ， 特别是很多学生已经进入“反叛”时期 ， 如我班王丹、张逸几位双差生 ， 他们常常会自认为自己已经长大 ， 不再需要许多条条框框的约束 ， 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 ， 如 ， 上课不专心听讲 ， 不遵守课堂纪律 ， 甚至逃课 ， 课后作业不能及时完成 ， 星期天经常上网吧 。针对这些现象 ， 作为老班主任老师的我 ， 总是动之以情 ， 晓之以礼 ， 适时地在学期初 ， 召开班会 ， 重新让学生进行学习 ， 并体会遵守规范的重要 ， 从思想上给学生以深刻的认识 ， 在实际工作中 ， 抓住日常学习生活中点滴 ， 对同学进行“换位”思考 ， 并进行积极教育 ， 让学生在反省中受教育 ， 得真知 ， 约束自己 ， 培养自己良好的行为习惯 。
其次 ， 针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点 ， 我能及时地发现存在的问题 ， 同学生进行谈心 ， 及时解决问题 ， 积极会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣 ， 掌握科学的学习方法 ， 提高学习成绩 。此外 ， 针对中学生此阶段的心理状况 ， 适时的抓住学生中存在的问题 ， 开展各种形式的班级讨论会、读书、读报等活动 ， 并结合学科的特点及时的让学生写出个人的短期、长期目标 ， 树立自己的正确的人生观、世界观 ， 奋斗目标 ， 积极开展文体活动 ， 丰富学生的业余生活 ， 引导学生将情绪正常的宣泄 ， 尽可能的调整他们的心态 ， 积极的投身于班级的各种活动中 ， 例如10月份的义卖活动 ， 全班44为学生都积极参与 ， 在活动中 ， 同学们都锻炼了自己的能力 ， 感觉很开心 。又如 ， 11月份的运动会 ， 许多学生都积极报名 ， 并在运动会上奋力拼搏 ， 为班级争得荣誉 ， 最终取得了年级总分第三名的好成绩 ， 好多位学生都拿到了最高5元钱的奖励 。
再次 ， 完善班级的管理制度 ， 继续将竞争机制引入班级管理当中 。班级实行竞选与班级考察相结合 ， 继续实施班值日干部做主任助理的手法 ， 锻炼学生的自理自立能力 。同时将权利下放 ， 在开展各种活动时 ， 积极发动学生 ， 创设各种机会 ， 给学生以自己活动的自由空间 ， 积极提高学生的处理事情的能力 。
最后 ， 能积极同家长联系 ， 及时了解、掌握学生情况 ， 共同管理教育学生 。坚持每天至少一天信息通过校信通发给家长 ， 及时的让学生家长了解、掌握自己孩子在学校的学习情况情况 ， 达到共同管理教育学生的目的 。
当然也有问题存在：在管理方面 ， 还缺乏更加科学、民主;学生的知识能力层次不一 ， 落后面大 ， 在处理问题时还有一些急躁 ， 对于学生的部分心理 ， 还不能更好的掌握 ， 关心、爱护学生还不能够全面到位 ， 如 ， 王丹同学由于自己缺乏自信心 ， 竟然赖在家 ， 不肯来学校读书了 。今后的工作中 ， 我将继续努力 ， 争取更优异的成绩 。
班主任教学工作通用总结模板3
本学期 ， 我担任五年级__班班主任工作 。在学校领导的支持下 ， 我顺利地完成了学校布置的各项任务 。在从事德育教学过程中 ， 有顺利也有挫折 ， 有成功也有失败 ， 既有困惑 ， 也有启迪 ， 交织着酸甜苦辣 ， 现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体
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