学校以拜师结对为手段,大力抓好青年教师的培养 。要求青年教师做到:一年“结对子”,两年“压担子”,三年“出特色”,四年“露头角”,五年“拔尖子” 。让师徒们认真履行结对协议,教导处旁加督促,使青年教师们能尽快成长起来,脱颖而出 。
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展
学校将继续开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,努力培养创新实践人才和实现人的全面发展 。
1.精选赛事
本学期我们要求各教研组精选学生赛事 。以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点,以赛促优 。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事,让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升,充分感受学习的乐趣 。
2.阳光体育
为进一步推进素质教育,深化课程改革,推动学校体育和艺术教育的改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,推行阳光体育2+1活动 。继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求 。
3.社团活动
我们继续完善我校的社团建设,重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团 。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容 。让学生们在活动中发展个性特长,促进身心健康 。
4.书香浸润
各年级每天要明确阅读内容,每周设立一节阅读课指导课,每月阅读一本文学经典 。教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操 。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动,让学生拥有一个书香浸润的童年 。
三、具体安排
二月份:
1.定教导处、教研组、备课组工作计划 。
2.制定各学科教学计划 。
3.检查教师备课笔记、个人教学计划 。
4.各教研组学习新课标 。
5.主题研讨 。
6.“梯队式”赛课活动 。
7.集体备课 。
8.教学常规工作督查 。
三月份:
1.片教研基地活动 。
2.主题研讨教研活动 。
3.“梯队式”赛课活动 。
4.观看特级教师教学录像 。
5.集体备课 。
6.教学常规工作督查 。
7.参加区小学生田径比赛 。
四月份:
1.举办“小脚丫”读书节活动 。
2.“一课三磨”教学活动 。
3.“梯队式”赛课活动 。
4.集体备课 。
5.教学常规工作督查 。
6.阶段性质量检测 。
7.举办小学学生运动会 。
五月份:
1.小学学生英语素养展示活动 。
2.“白沙之韵”教学观摩活动 。
3.“梯队式”赛课活动 。
4.“绿色飞行”质量检测 。
5.集体备课 。
6.教学常规工作督查 。
7.各年级计算过关赛 。
8.青年教师素养大赛 。
六月份:
1.主题教学研讨活动 。
2.“绿色飞行”质量检测 。
3.集体备课 。
4.教学常规工作督查 。
5.参加区小学生足球比赛 。
6.各年级制定复习计划 。
7.期末复习 。
8.组织期末质量检测、分析 。
9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料 。
10.编制结束工作安排表 。
年轻教师个人下步工作计划纲要5
一、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯一”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成 。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音 。
1、“培养良好的学习习惯一”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 。
2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话 。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整 。
3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣 。
4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成 。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:
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