浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

中考历史知识教学设计5篇

生活百科资本主义

课后作业既是检测学生在本节课中的学习效果，也是为下一节课的教学内容作铺垫，作为下一节课的复习提问的内容 。下面给大家分享一些关于中考历史知识教学设计范文5篇，希望能够对大家有所帮助 。
中考历史知识教学设计范文1
【学习目标】
(1)知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位 。了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进 。了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担 。了解古代中国的土地制度和土地兼并问题 。了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用 。
(2)过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维 。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决 。
(3)情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明;我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情 。
【中考历史知识教学设计5篇】重点：古代中国农业经济的特点 。
难点：影响农业经济的因素分析 。
【教学方法】

导学练 。
【教学过程】
一、早期农业的出现
1.“神农”的传说：
神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作 。”成为农业的始祖 。
黄河流域种植粟、麦，长江流域种植水稻 。
2.农耕格局：
思考1：我国古代为什么会形成南北不同特色的农耕格局?这给你带来哪些启示?

气候不同;启示：地理条件与经济的发展联系密切，人与自然应和谐发展 。
思考2：影响农业经济发展的因素有哪些?
自然条件、技术、水利、土地制度、政策、劳动者(素质)等 。
[过渡]阅读课本，找一找：促进中国古代农业发展的因素有哪些?
生产工具的革新;水利工程的兴修 。
二、农业生产技术的进步
1、表现：
(1)耕作方法：从刀耕火种到“以牛田” 。
春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成 。
说明：①古代农业耕作方式的发展主要表现：生产工具的改进和以施肥、灌溉为代表的生产技术的提高 。②“从刀耕火种到铁犁牛耕”变化的根本原因是生产力的发展 。
(2)工具材质：石器→青铜→铁器;工艺：打制→磨制→炼铸造 。

(3)动力：人力→畜力→自然力 。
2、评价：积极：提高生产效率，促进农业发展，推动社会进步 。
局限：长期以来，没有革命性的进步
三、水利事业
1.大禹治水
2.水利工程和技术：都江堰(战国)郑国渠(战国)、漕渠、白渠、龙首渠 。翻车、筒车、高转筒车、风力水车 。
[过渡]阅读课本，找一找：古代不利于农业发展的因素有哪些?(赋税沉重;徭役沉重;土地兼并 。)
四、男耕女织的小农经济
1.小农经济出现的原因 。
2、小农经济的特点：
(1)以铁犁牛耕为主要耕作方式，水利工程发达，形成了比较成熟的农业技术 。
(2)以一家一户为生产单位，男耕女织;小农经济成为农业生产的基本模式 。
(3)自给自足、很少有商品交换的自然经济是封建经济的基本形态 。
(4)小农是封建国家赋税和徭役的主要承担者 。
(5)封建国家为稳定小农，大都采取了抑制土地兼并的措施 。
(6)天生脆弱 。抵抗风险的能力差 。
3、小农经济的影响：
农业文明的基础;农民生活的保障;具有进步性也有局限性(技术进步缓慢，之下社会易) 。
[学习延伸]
请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失，它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响?我们今天应该吸取什么样的经验教训?
答案提示：开发边际土地是由于人口增加太快，在农业科技发展水平低的情况下，为了养活这么多人口，只能采取垦荒的方式 。垦荒导致了水土流失、环境恶化 。我们今天一是要控制人口的增长，二是要提高农业发展的科技水平 。
[课堂练习]
见《高中历史必修二课时详解》及学案 。
[课后作业]
试总结我国古代农业经济的基本特点 。
中考历史知识教学设计范文2
一、教学目标
【知识与能力】

推荐阅读


上一篇：吃盐多了会掉头发吗 吃盐多了会掉头发吗?

下一篇：为什么夏天掉头发多冬天不掉头发 为什么夏天掉头发多