1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心
在开学初,我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一些,在这里成绩高低不是衡量一个人聪明与否的标准 。我们的学习目的和方法也和以前大不相同,以前我们学习数学是为了得到高分为了上好学校,但是在这里我们是为了丰富自己的文化生活,为了培养自己的理性思维,以及为学其他的专业课打下基础 。因此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习,我们要在兴趣中学习,要快乐的学习,同学们要对自己有信心 。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度
开始,有些学生有不好的学习习惯,来这里学习的孩子大多数学基础不太好 。在他们的认知里数学是很难的,想学好数学更难,因此他们就自暴自弃,上课的时候多数同学不听课,有的趴着睡觉,有的玩手机,只有少数同学是在认真听课的 。针对这个问题,我想了很多,首先我努力记住班里同学的名字,上课的时候就会叫同学起来回答问题,如果他们答不出来也不会批评他们,反而会鼓励他们 。这样同学们就会有一种自己被重视的感觉,慢慢的他们就开始把注意力放在数学上了 。其次我努力把复杂的问题简单化,而且还会给他们讲小故事,通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度 。
(二)日常数学教学的方法及对策
1、备课
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案 。我知道自己教学经验不足,所以我从不敢懈怠我总是认真阅读教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解 。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到“有备而去” 。并积极听别的数学教师的课,取其所长,并不断归纳总结经验教训 。
2、课堂教学
针对中职学生的特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点,突破难点 。课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快 。在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高 。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作好总结 。
三、履行工作职责情况
在洛阳科技职业学院工作的一年时间,我把所有精力都放在工作上,没有无故旷课的情况 。每天严格遵守学校的上下班时间,而且工作时间内从不办自己的私事,我觉得自己也算是一名合格的人民教师了 。
总之,经过这一年的历练,我觉得我在教学上已经有了一定的感悟,与同学们的相处也更融洽了,但我不会就此止步,我知道自己还有很多欠缺,我会努力做一个上进的人,努力充实完善自己 。
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