【答案】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索;作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感 。
古诗答题步骤
(1)准确指出用了何种手法;
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题 。(8分)
早行陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明 。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣 。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一) 。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二) 。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三) 。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格 。谈谈此诗的语言艺术 。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等 。
答题步骤：
(1)用一两个词准确点明语言特色 。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色 。
(3)指出表现了作者怎样的感情 。
答题示例：
《越女词(其三)》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回 。笑入荷花去，佯羞不出来 。
请分析此诗的语言特色 。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢 。(步骤1)诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然 。(步骤2)诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美 。(步骤3)
第五种模式：一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度 。
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