浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

初中教育|兰可琪：这个共读方法对孩子的语文帮助最大，建议收藏

中小学初中教育


初中教育|兰可琪：这个共读方法对孩子的语文帮助最大，建议收藏

文章图片


初中教育|兰可琪：这个共读方法对孩子的语文帮助最大，建议收藏

今天想跟大家分享一个对语文学习最有帮助却被忽略的阅读方法：
朗读 。
你看无论多优秀的小学语文老师都一定会强调朗读 ， “早读、课堂中的朗读、孩子的课后朗读打卡” ， 几十年如此 ， 肯定有原因 。
【初中教育|兰可琪：这个共读方法对孩子的语文帮助最大，建议收藏】
但大多数父母并不十分清楚老师强调朗读的原因 ， 意识没到位 ， 行动自然难以重视 ， 所以一遇到其它学习安排 ， 朗读就自动排序靠后啦 。
加上这些年随着阅读被重视 ， 伴读妈妈越来越多 ， “演绎、互动、提问”等花式共读法层出不穷 ， 也导致了大家对逐字逐句原文朗读的忽略 。
那么 ， 老师为何特别强调朗读 ， 朗读究竟对孩子语文学习有什么帮助 ， 不同年龄孩子又该如何选择朗读文本呢？接下来 ， 与大家一起聊聊这些话题 。
1
丰富的词汇库离不开朗读
在我们大脑里有个蓄水池 ， 叫听力词汇库 。
孩子首先是通过听来学习词汇的 ， 就好比我们学英语永远没有英语国家孩子快 ， 因为我们无法听到足够多的英语词汇 ， 尤其在小时候 。
只有当听力词汇库“蓄满水” ， 口语和写作词汇才能“溢出来” ， 这是由输入输出关系决定的 ， 足够的输入是高质量输出的基础 。
因此需要有人来填满孩子的听力词汇库 ， 朗读做的就是这件事 。
你可能会说 ， 跟孩子聊天不也是听力词汇吗 ， 为啥一定要朗读呢？

的确 ， 聊天可以教会孩子一些词汇 。 但调查发现无论成人之间 ， 还是成人与孩子之间 ， 一般的语言交流顶多用到1万个常用词 ， 除了1万个常用词之外 ， 才是在阅读写作中扮演重要角色的书面、生僻词 。
语言学家做了实验 ， 发现大人对三岁孩子说话时 ， 每千字只会用到9个生僻词 ， 童书中的生僻词是其三倍之多 ， 在积累有效词汇方面 ， 口语交流明显不如印刷读物 ， 这就是我们必须借助朗读为孩子听力词汇库“蓄水”的原因 。
2
有利于开发右脑
因为大声读 ， 实质是朗读者在自我欣赏自己的声音 ， 久而久之 ， 有利于孩子形象思维能力的自我培养 。
在诵读过程中 ， 把文字变成了声音 ， 并且伴之以节奏、韵律、形象、情感 ， 使人进入了一种美的艺术体验 ， 这就很好地开发和训练了右脑 。
α波（8～13赫兹）被称为放松波 。 α波频率较慢 ， 在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等 。 科学家发现 ， 脑波的节奏越缓慢 ， 知觉上时间也会缓慢进行 。 现代医学已经证明 ， 使用右脑时涌现出大量的α波 ， 这恰恰开启和使用了右脑 。
3
有利于记忆材料
经常大量诵读 ， 可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路 ， 记忆品质因而得到改善 。 深层记忆回路是和右脑联系在一起的 ， 这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来 ， 生成一种优质“记忆” ， 甚至可以做到“过目不忘” 。
4
良好的语感离不开朗读
词汇量是基础 ， 但想学好语文 ， 仅有量还不够 。
那些存储在孩子大脑里的词汇得是活的 ， 你得懂它的节奏韵律 ， 知道它用在哪里、怎么用 。
这个词汇的组合运用能力 ， 离不开长时间的语感练习 。
有人觉得语感是天赋 ， 天生对文字敏感 。

推荐阅读


上一篇：伯明翰大学|思潮英文 | 英国伯明翰大学留学的优势专业一览

下一篇：教师|就业人口达千万的教培行业从业者，现在好吗？