过程|胜者张益铭:三种思维模型为少年成长赋能( 二 )


不少家长向采访人员表示了同样的感想:相较于假期让孩子学习一种乐器、舞蹈、体育活动 , 或者其它某一种具体的特长 , 还是胜者教育的思维锻炼课程更加有意义 。

过程|胜者张益铭:三种思维模型为少年成长赋能
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家长们之所以有这样的反馈 , 主要是认为阶段性地学习一种特长只能是学习皮毛 , 但思维模式的培养则不同 , 在掌握了方法之后 , 即便孩子们回到了家里 , 日常生活和学习中 , 都能运用不同的思维模型 , 而且凭自己就可以不断熟练和灵活运用这些思维模型处理具体问题 。 孩子们学习之后的表现也印证了家长的判断 , 在学习遇到问题或者处理生活中琐事的时候 , 通过更加细致入微的观察 , 更加严谨、全面的判断 , 往往可以通过更有创造性的方法尝试去解决问题 。
对此 , 采访人员分别采访了教育行业的专家和资深人士 , 他们向采访人员表示:“如果把孩子的成长过程定义为XY象限 , 其思维能力培养就是横轴X , 是强大的底层能力 , 是人生的重要支撑 。 在此基础上 , 孩子可以有巨大的空间选择自己的兴趣爱好、学习专业 , 并以更加高效、有想象力、有创新能力的方式去适应不同领域的学习和挑战 , 取得更好的成绩 , 从而实现人生的‘第一象限’目标 。 通过实例不难发现 , 胜者教育‘3个思维模型’对于孩子们思维能力的培养和提高有巨大的帮助作用 。 ”

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