“体力活”与“脑力活”、“夕阳产业”与“朝阳产业”、“技术工人”与“工程师” ， 完全不同的称谓背后 ， 是“高级技工”人才缺口难以补足的现实投射在高等教育上的一个侧面 。 而从这一角度来看 ， 改善技术类专业在高校的待遇 ， 以及对其职业前景的定义 ， 也是国家技术教育改革推进的重要前提 。
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