二是标志着他的大脑体能已经发展到一定程度 ， 可以更好的有效的学习 ， 即可以静下来学习；
三是他可以把阅读变成一个长时间的工作了 。
因此 ， 让孩子有长周期的阅读经历 ， 对孩子来说是有价值的 。
8. 有制定目标、计划并实现的经历
从孩子9岁左右开始 ， 孩子们需要有这个经历 ， 自己制定目标或计划 ， 并且去实现它 。
对孩子来说 ， 最大的价值是制定目标的时候 ， 他们的学习能力会得到提高 ， 他们会去制定各种方法 ， 从而激发他们自我实现的快乐 。
而完成目标计划的过程 ， 也可以让父母观察到孩子的状态：他是否了解自己 ， 从而能更有效的帮助他的成长 。
9. 有和大自然亲密接触的经历
人需要与自然界有着最亲密的关系 ， 然而现在的生活对人们与自然接触的束缚却更多了 。
对于人这种生物来讲 ， 接触大自然是特别重要的 ， 这种亲密接触带给孩子的一是感知 ， 感知大自然的生长与变换 。 二是责任 ， 包括对动物和植物的责任 。
孩子需要知道 ， 人类 ， 是需要对大自然负责任的 。
10. 有一项喜欢、坚持的体育项目
体育和艺术是人类发自内心的情感 ， 也是人情绪的发泄方式之一 。 体育使父母和孩子有了更多非学习类话题 ， 会增进亲子沟通 ， 因此可以说 ， 体育就是快乐的源泉 ， 对于孩子的成长来说 ， 这件事包含了两层含义：
① 孩子需要有喜欢看的体育项目 ， 不一定他能做
世界上有一项东西 ， 让你不花钱又心情特别愉悦的 ， 就是体育 。 无论是奥运会、亚运会、锦标赛 ， 甚至其他各项赛事……在观看比赛的时候 ， 都会让你热血沸腾 ， 体会到精神上的愉悦 ， 对生活更加有期盼 。 但是这样的一些喜欢 ， 都是从小的时候就培养的 ， 这个是要从家庭里爸爸妈妈要去做的 。
② 孩子需要有一项坚持的体育项目
坚持 ， 是最能体现体育精神的 。 而一种坚持下来的体育项目 ， 更是一种社交 ， 体育可以让你交到非常多的兴趣相同的朋友 ， 大家可以在一起玩耍 ， 也会因此扩展孩子的社交面 。 所以 ， 让孩子拥有喜欢或坚持的体育项目 ， 应该是在孩子6-12岁时就去挖掘的 。
11. 有定期参与的活动
有定期参与的活动 ， 会帮助每个家庭建立自己的文化 。
对于孩子来说 ， 每年定期参与一些的活动 ， 就会变成每个家庭的文化 ， 例如旅行、活动、比赛……这对于家庭来说特别重要 。
为什么在小学阶段这么重要？因为孩子过完小学的6年就到了青春期 ， 我们会发现 ， 当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题、非学习类的定期参与的活动 ， 可以帮助孩子很好的度过在青春期期间和父母们胶着状态 。
因此 ， 有定期参与的活动 ， 会成为家庭的文化 ， 孩子也会知道生活中不仅仅有学习 。
12. 有自己的收藏
不管是收藏火柴皮、邮票、游戏卡、商标、芭比娃娃……收藏 ， 能够帮助孩子建立一个自己的爱好 ， 建构自己的世界 。
有自己的收藏 ， 帮助孩子建立自我认知 ， 我喜欢什么 ， 在不断收集的过程中 ， 也会建立孩子的目标感；
当把自己的收藏展示给别人看的时候 ， 也会让孩子有成就感；
收藏还可以寻找生活中的乐趣 ， 创造新鲜的话题 ， 这些是孩子在6-12岁时需要有的 ， 教给孩子、渗透给孩子该如何生活 。
13. 有动手制作的经历
孩子动手制作一个东西 ， 锻炼的孩子的动手能力 ， 更重要的是 ， 孩子能够完成一个自己的作品 ， 能够独立参与这样一个过程 ， 这对于他成就感的满足是非常有价值的 。
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