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这位24岁教师的悲剧 ， 固然有他自身性格上的缺陷 ， 但学校对他的苛责是主因！学校过早地把不该承受的压力让他承受了 ， 这样的学校如此培养新教师 ， 不仅仅是这位24岁教师的悲剧 ， 更是学校所有教师的悲剧 ， 是学校教育的悲剧 。 把分数看得比生命还重要的学校 ， 如何能培养出德才兼备的学生？
把分数看得比生命还要重要 ， 学校苛责教师 ， 教师为了分数就自然苛责学生 ， 由此师生矛盾岂能不时时爆发？把分数看得比生命重要 ， 教师间就必然相互提防 ， 而不会相互协作 ， 教师间本应该是和谐的同事关系 ， 但分数影响了教师间的情感 ， 特别是同年级同学科之间 ， 教师间就会有意无意地展开明争暗斗！
表面上分数是祸害的根本 ， 实质上是什么呢？想必大家心里早有了答案 。
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