文章图片
设计者：柑市中心小学陈玉理
二
识字检测
01 生活识字小达人
操作方法：
学生在生活中识字 ， 动手从商品纸盒、广告标识、报纸杂志门牌等处 ， 或拍照 ， 或直接剪贴在8开纸中 ， 配上有趣的图案等 。 将准备好“生活识字小报”带到现场 ， 老师抽指其中五个学生认读 。
评价标准:
三星：能够用心做好生活识字小报 ， 并通过生活识字 ， 认识4－5个汉字 。 回答流利、自信 。
二星：能够做好生活识字小报 ， 并通过生活识字 ， 认识生字3－1个 。
一星：能够制作生活识字小报 。
文章图片
生活识字小报样例
设计者：英林中心小学蔡雅荣
02 孔雀开屏 ， 识字我最棒
操作方法：
抽出孔雀羽毛背后的三个生字 ， 学生在15秒内读出并迅速组词 。
评分标准：
1.在15秒内能读出三个生字并迅速组词为三星 。
2.在15秒内能读出两个个生字并迅速组词为二星 。
3.在15秒内能读出一个生字并迅速组词为一星 。
设计者：梅岭心养小学廖艳燕
03 识字小能手闯关我能行
操作方法：
第一关：随机将课本认字表中的五张识字卡片翻盖在桌上 ， 学生用翻牌的方式决定认读内容 ， 读对五次 ， 得一颗星 。
第二关：将指定的十张识字卡片进行“组词对对碰” ， 完成三个词语得一颗星 ， 全部完成得两颗星 。
第三关：随机抽取课本识字表中的五张识字卡片进行口头组词 ， 每个生字组一个词得一颗星 ， 组两个词得两颗星 。
评价标准：
1.“认读小能手”：三颗星；
2.“识字小能手”：四颗星；
3.“识字小达人”：五颗星 。
设计者：英林迴澜小学林玉香
文章图片
三
诵读检测
01 你读起来真好听
操作方法:
以抽取标题方式 ， 每人背诵课内必背课文一篇 。
评价标准：
三星：正确、流利 ， 吐字清晰 ， 声音响亮 ， 有适当的语气和表情
二星：正确、流利 。
【测评|期末：一二年级无纸化测评的20种打开方式】一星：能够完整背诵 ， 但背诵速度较慢 。
设计者：英林中心小学洪珊珊
02 朗读飞行棋
操作方法：
教师事先在黑板上画出由本学期课文标题和节选段落组成的路径关卡 ， 检测时 ， 学生掷骰子决定磁性棋子走几步 ， 朗读相对应的课文篇目 。 关卡循环反复 。
评价标准：
三星：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。 语调自然 ， 声音响亮 ， 如带上适当的动作更佳 。
二星：用普通话正确、流利地朗读课文 。
一星：用普通话正确朗读课文 。
设计者：英林中心小学 蔡雅荣
03 国学经典诵读（可选加星项）
操作方法:
本关为可选加星项目 。 结合学校校本课程内容 ， 出示《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《论语》等国学经典节选篇目 ， 抽签决定相关篇目句段 。
评价标准：
三星：朗诵正确流利 ， 吐字清晰 ， 停顿恰当 ， 声音响亮 ， 有适当的语气和表情 。
二星：朗诵正确流利 ， 声音响亮 。
一星：朗诵正确 ， 声音清晰 。
设计者：陈埭坊脚小学陈顺棉
推荐阅读
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 周晓|充满仪式感的“最后一课”
- 毕业生|新一线和二线城市吸引力增强 大学生就业有哪些新动向？
- 大学|泰晤士高等教育发布全球国际化大学排名 港大蝉联第一
- 马嘉祺|马嘉祺二战高考，在被众人“调侃”之后，这次很可能一雪“前耻”
- 隔离点|天津一高校成隔离点粗暴转运学生物品，网友喊话去“抄作业”
- 高学历|西安一研究生私自离校，跑路方式出乎意料，这就是高学历的素质？
- 过程|“双减”后的首个学期 期末考试“玩”出新花样