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「幸福红」是永恒的希望之色 。
幸福需要人去感受、发现、创造 ， 幸福也是一种素养 。 「幸福素养教育」作为马家堡小学校园文化建设的主旋律 ， 让每个孩子体验成长的快乐 ， 每位教师享受教育的幸福 。
此次幸福红作为学校的主色调 ， 旨在学校培养的是身心健康、学习自主、素养丰厚的马小幸福少年 。 引领着人们去感知幸福的心境与创造幸福的能力 。
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每个学校都有属于自己的色彩 ， 活跃鲜亮 ， 充满好奇与探究的 「曙黄」是能代表马家堡小学的 。
在成长的历程中 ， 我们收获幸福感 ， 收获乐观态度、高尚品德、文化修养和知识与能力 。
学校既呵护孩子们的好奇心 ， 激发他们的探究欲 ， 又生发出凌云志 ， 迈向全面而又个性化的幸福成长 。 指向学校「身心明亮勇于担当 创造价值」的育人目标 。
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白茶 ， 蕴含着旺盛的生机 ， 亦予人清丽活泼的色感 。
蕴含着马家堡小学构建生机勃勃、启迪心智的正能量场 ， 调动出由内而外的内驱力 ， 让学生自主有为 。
雅金 ， 历史之光 ， 照亮未来 。
雅金颜色高质 ， 少一分炫耀而多一分内敛 ， 将其作为学校的辅助色 ， 让这温暖的光辉 ， 以优雅、动人的姿态洒向未来 。
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在「幸福红」 ， 「曙黄」 ， 「白茶」与「雅金」四种主题色的基础上 ， 设计师从马家堡小学的名称与学校理念中延展出五种元素：
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极具抽象艺术感的学校缩写 ， 以象征着 「幸福共同体」的拼图形式 ， 勾勒出了一匹属于马家堡小学的小马——
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将美德根植于童年 ， 才能浇灌生命万千
将智慧根植于童年 ， 才能创造梦想万千
将幸福根植于童年 ， 才能盛开未来万千……
似一张完整的拼图 ， Logo的各板块紧扣起来 ， 密不可分 。 它与马家堡小学的教育愿景相契合 ， 即：学校、教师、学生互为基石 ， 三者组成一个生命实体、幸福共同体 ， 共同孕育幸福未来 。
美是教育的手段 ， 也是教育的目的 。 Logo形象还犹如一副抽象艺术绘画 ， 由艺术线条区分出来的色块各具形态、各美其美 ， 组合在一起亦能达到美美与共的大格局 。
LOGO中的线条元素提取自校名缩写「M」「J」「b」 ， 在幸福共同体的基础上 ， 融合入马儿自由驰骋的精神 ， 和小家与大家互相协作的家文化 。
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每次的品牌设计师也会根据为学校提炼的关键词和元素 ， 设计一套可以应用于各处的、极具现代感的元素延展图案 。
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