答家长问
“双减”后 ， 书面作业量减少了 ， 有家长担心 ， 孩子能学得扎实吗？等到了中学阶段 ， 学习科目翻倍 ， 将面对更多更复杂的学习内容 ， 孩子会不会因为基础没打好而感到无所适从呢？孩子将来中考会如何呢？广州市家庭教育名师为家长们的“考试焦虑”解忧 。
问题1：“双减”政策出台后 ， 减轻了孩子学习负担和课后补习的经济负担 ， 但是随着孩子年级的增长 ， 将来还是要面对中考 ， 作为家长应该怎么应对？
广州市黎颖桃家庭教育工作室：“双减”政策之后 ， 作为孩子人生路上的第一责任人 ， 家长首先应该给自己减压 ， 要从思想上去接受 “双减”政策的积极意义 ， 了解教育发展新动态 ， 这样才能转变观念 ， 调整心态 ， 挖掘孩子的潜能 ， 让孩子成长为更好的自己 。 其次 ， 要注重孩子良好习惯的培养 。 拥有良好学习习惯的孩子在课堂上能专心听讲 ， 认真完成练习 ， 学习效率高 ， 也保证了学习的质量 。 因此 ， 家长平时要注意抓好各项细节 ， 让孩子在家庭生活中养成各种良好习惯 。 再次 ， 要加强家校沟通 ， 平时多与老师交流 ， 多参与到孩子的学习生活中 ， 对孩子多鼓励多信任 ， 做好孩子的正向榜样 ， 不再当一个把孩子的教育丢给学校、培训机构的“甩手掌柜” ， 让孩子真切地感受到来自父母的爱与关怀 。 面对考试 ， 家长们首先要相信学校、相信教师的专业精神 。 家校合育的前提是彼此信任 。 学生们要按照学校和老师的要求和建议来实施 ， 并做到及时反馈 ， 让家长们熟悉孩子不同阶段不同学科的学习情况 ， 与老师保持适度的个别交流 。 对于学习有困难的孩子们 ， 家长可以鼓励孩子们在课间去询问或者请教老师 ， 周末也可以线上去找老师进行交流和答疑 。 针对薄弱学科 ， 家长们都可以随时与任课教师进行沟通 ， 家校联动 ， 共同探讨出更符合孩子自身特点的针对性方案 。
问题2：“双减”之下 ， 中考的难度会降低吗？
广州市周丽霞家庭教育名师工作室：中考作为选拔人才的考试定位 ， 不会因为“双减”政策而随意变化 ， 仍然是有能者居之 。 考试的难度系数是一个命题技术指标 ， 难度大不代表区分度高 ， 难度低区分度有可能更低 ， 所以考试的难与易 ， 并不会直接影响选拔 。 “双减”政策出台是育人目标的昭示 ， 是系统工程 。 一系列文件的出台 ， 都是为了促进学生德智体美劳全面发展 。 对于家长而言 ， 要解放思想 ， 要树立正确的育人观 ， 不能完全按照过去的思维都在选拔上、应试上过度投入 ， 培养孩子的沟通力、专注力、记忆力、思辨力、逻辑力、艺术力等 。
广州市黎颖桃家庭教育名师工作室：近几年广州中考试题难度比较稳定 ， 不会有大的变化 。 中考是合格性考试和选拔性考试两考合一 ， 即九年义务教育的结业考试和普通高中入学选拔考试 。 所以 ， 各科试题命制时已经考虑了两种考试不同层次的能力要求 ， 试题难易分布相对合理和稳定 。 实际上试题的难易变化对于选拔性功能而言影响并不大 ， 因为全市统一命题、统一排名、统一录取 。 同时 ， “双减”政策下 ， 并不意味着教育教学水平和质量的下降 ， 文件要求：在校内方面 ， 使学校教育教学质量和服务水平进一步提升 ， 作业布置更加科学合理 ， 学校课后服务基本满足学生需要 ， 学生学习更好回归校园 。 从这个角度讲 ， 中考试题难度会保持稳定 。
问题3：既然中考的要求并没有降低 ， 那我们怎么才可以让孩子们在“双减”下轻松应对中考呢？
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