北京延庆太平庄小学：每天冰上活动一小时
“上冰季”一到 ， 每天的冰上活动就成了北京市延庆区太平庄中心小学学生的最大期盼 。 学校整合课间操、大课间活动以及体育课时间 ， 重新设计课程表 ， 保证学生每天都有一小时的冰上活动时间 。 学校还组建速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶等各种社团 ， 丰富学生的运动内容 。 通过开展冰上活动 ， 学生的精神面貌、身体素质有了明显变化 ， 体质健康测试的成绩逐年提升 ， 近视、肥胖率等都呈下降趋势 。
据悉 ， 深化冰雪特色学校建设是延庆区教委的一项重要举措 ， 延庆区全面构建起“奥林匹克教育+冰雪运动+特色学校建设+后备人才培养”的校园冰雪运动特色发展格局 。 区教委每年定期组建区级评审专家小组 ， 对31所冰雪运动特色学校和23所奥林匹克教育示范学校进行督导复核 ， 进一步推动特色学校建设工作发展 。 （王薇）
浙江杭州十四中：满足冰雪运动需求
上午10点左右 ， 随着下课铃响起 ， 浙江省杭州第十四中学康桥校区的滑雪教室开始热闹起来 ， 六七个学生冲进教室 ， 拿雪靴 ， 戴头盔 ， 再换上滑雪板 ， 一系列动作显得十分熟练 。 不一会儿 ， 教室里的滑雪机“嗡嗡”响了起来 ， 学生两两分组来到滑雪机上 ， 先是扶住机器上的防护栏缓慢试滑 ， 随后在教师指导下开始慢慢放手 ， 匀速在“雪面”上悠闲滑行 。
2018年 ， 学校开设室内滑雪课程 ， “滑雪场”主要由摆放整齐的滑冰鞋、滑雪板以及滑雪机组成 ， 虽然不是在真正的雪面上练习 ， 但学生的兴趣仍然很高 。 学校滑雪教练吴丽介绍 ， 因受场地限制 ， 滑雪课程以选修形式对学生开放 ， “基本上两三秒就被抢光了” 。
在滑雪教室斜对面 ， “蹬蹬蹬”的声音同样在滑冰场响起 ， 大多数学生已经能够自如地来回滑行 。 2019年底 ， 考虑到滑雪人数限制和学生对冰雪项目的兴趣 ， 学校又增开了滑冰课 ， 一次可容纳20-25人 。
“开课的初衷是响应国家提出的‘三亿人上冰雪’及北冰南展等一系列号召 ， 满足南方学生对冰雪运动的需求 。 ”学校体育艺术组组长康川介绍 ， 学校将滑冰场面积扩大了一倍 ， 又购进了滑雪单板设备 ， 逐步培养学校自己的冰雪运动教师 。 （陈雷）
辽宁沈阳新城子街一小：冰雪课程覆盖校内外
辽宁省沈阳市沈北新区新城子街第一小学大力发展冰雪运动项目 ， 将轮滑和冰雪运动作为学生体育必修项目 ， 设置夏季滑轮与冬季冰上运动相结合的校本课程 ， 构建校园冰雪运动的普及与发展体系 。 通过常态化开展“冰雪进校园”主题摄影、绘画、征文、诗词背诵等活动 ， 学生在领略北国雪舞冰封、玉树琼花的同时 ， 享受冰雪带来的乐趣 。 日前 ， 学校冰雪活动已建立完善的班级竞赛、校级比赛、选拔性竞赛体系 ， 并与辽宁省冬季运动管理中心、沈阳市体育局、沈阳市教育局相关竞赛有机衔接 。
沈阳市教育局坚持“以体育德、以体增智、以体健美、以体促劳”理念 ， 多所冰雪特色学校聚焦校内、校外两个阵地：在校内浇筑冰场 ， 开展滑冰、冰壶等常规运动以及抽冰尜、滑冰车等特色运动；在校外组织学生到怪坡滑雪场和东北亚滑雪场开展冰雪运动 。 （王月宏）
【滑冰场|一线动态·冰雪课程】《中国教师报》2022年01月12日第6版
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