六次跳槽终成名师去荆州成丰私立学校是熊芳芳的第一次跳槽 ， 这个选择在当时已然是出乎了相当多人的意料 。
虽然之前的学校是乡村学校 ， 对于她的能力施展也有一定的限制 ， 但毕竟是一所公立学校 ， 只要不犯错 ， 基本上不会被辞退 。
那个年代的大多数人甚至现在的许多人都寻求着这样稳定的工作 ， 没人会想到熊芳芳选择了放弃 ， 但这确实是一个很“熊芳芳”的选择 。 她来到了这个刚刚成立、还没有什么名气的私立学校 ， 准备大展身手 。
熊芳芳独具一格的教学风格让她在新的舞台站住了脚 ， 也受到了学生们的喜爱 ， 只要是她的课 ， 学生都非常积极 。
她不仅仅是一个会“寓教于乐”的老师 ， 其教学成果也格外亮眼 ， 只要是她带的班级 ， 语文成绩都十分优异 ， 并且学生们对语文也表现出了极大的兴趣 。
2000年 ， 熊芳芳通过教育局层层筛选 ， 成为了荆州区的教学竞赛教师代表 ， 准备参加湖北省举办的“语文课堂教学竞赛” ， 正当她想要一展过人实力的时候 ， 问题出现了 ， 她不具备参赛资格 。
按照当时的参赛条件 ， 必须是有编制的教师才能比赛 ， 而熊芳芳此前已经跳槽进了私立学校 ， 荆州区教育局却认定熊芳芳必然是此次竞赛代表的不二人选 ， 她的实力远远超过了区教育局的其他人选 。
于是 ， 在多方探讨之下 ， 区教育局将她调入了公立学校——荆州实验中学 ， 熊芳芳再一次跳槽了 。
遗憾的是 ， 在此次竞赛中 ， 她并未获得名次 ， 但是当时的熊芳芳不过28岁 ， 其优异的表现已然得到了众多教育局领导的认可 。
比赛过后的熊芳芳没有感到气馁 ， 她努力改进自己的教学方法与风格 ， 很快她又参加了一个竞赛 ， 且不负众望地取得了这次竞赛的一等奖 ， 并且还获得了不小的名气 。
但熊芳芳的目标不在于此 ， 她继续不断地想要将自己的教学风格与教育大环境相融合 。
2000年 ， 因为家庭的原因 ， 熊芳芳又去了苏州 ， 有着多年教学经验的她 ， 已然了解了不同的教学风格 ， 经过不断学习总结 ， 逐渐地形成了自己特有的教学模式 。
此后 ， 她不断地比赛、交流 ， 很快便成为了语文教学的领头人 。
2003年 ， 熊芳芳提出了“生命语文” ， 旨在赋予文本以“生命” ， 赋予课堂以活力 。 这一概念一出 ， 一时间 ， 给人们 ， 尤其是学校的教师们带来了新的教育方式以及深刻的沉思 。
2008年 ， 熊芳芳参加了“魅力华文”讲座 ， 进一步扩大了她的知名度 ， 此后她负责了当年教改项目的立项与启动 ， 熊芳芳的能力得到了更大的发挥 。
我们可以知道 ， 她不满足于做一个灌输知识的教师 ， 她想要改变当下的语文教学模式 ， 同时使语文成为学生在学习中充满激情与向往的学科 ， 并赋予其活力 。
于是2015年 ， 熊芳芳再一次跳槽了 ， 来到了改革开放的中心城市——深圳 ， 她的野心与实力让她从偏远的农村走到了繁华又开放的大都市 。
在朋友的推荐以及多方面综合考虑后 ， 她选择了与自己教学理念最为相似的学校--深圳盐田高级中学 。
这所高中致力于尝试新的教学方式与风格 ， 秉承走在教学改革的队列前方的信念 ， 这让熊芳芳觉得有了正确的施展舞台 ， 但那时的她所做的 ， 只能是点到点的教学 。
在盐田高中时 ， 她的课堂依旧充满热情与激情 ， 她对于学生的影响不仅是分数的提高 ， 更是对文学的探索 ， 对生活的热情与激情 。
同时她带的学生中 ， 不少次出过高考校状元 ， 这让她更加坚定了将课堂的趣味性与结果性相结合的想法 。
推荐阅读
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 教育|因侨而生 因侨而兴
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 教师|“教师编”也遭嫌弃？70多名公立老师集体辞职，真实原因很心酸
- 考试|拉开孩子学习方面的距离，主要是因为这几个方面的因素所决定的呢？
- 招生|天生的“撩妹高手”，小学男生考试后痛哭，只因担心女同学没考好
- 教师|震旦学院的女教师因不当言论被开除，却生活得更风光，你怎么看？
- 职业教育|22考生因违反考试规定，单科成绩被取消，23考研党可要注意了！
- 清华大学|这些“天坑专业”清华大学也无法挽救，学生转学成电，原因很无奈
- 清华大学|刘学州因学校不能留宿求助生母，结果被拉黑，与孙卓形成鲜明对比