老是在课堂教学中会提问学生 ， 被叫到的学生回答了问题 ， 得到老师眼神的肯定和语言的夸赞 ， 建立了自信心 ， 更是会主动回答问题 ， 响应老师的互动 。 长此以往 ， 学生的成绩就得到了提高 。
小文是一个内向的学生 ， 在课堂上不敢举手回答问题 ， 就算是会的题也不敢 。 但是老师发觉了小文的问题 ， 课后找她谈话 ， 鼓励她课堂上勇敢的回答问题 。 在老师的鼓励下 ， 小文突破了自己 ， 在课堂上主动回答问题 ， 得到老师的赞美 ， 希望在课堂上能够更活跃 。 就这样小文开启了课堂上的积极互动 ， 成为老师眼中的好学生 。 她的成绩也得到了很大的提升 ， 人也更活泼开朗了 。
可见 ， 老师的言行对学生的影响是很大的 ， 不仅可以提高学生的成绩 ， 也让学生的性格更开朗了 。
三、老师是学生学习道路上的明灯 ， 照亮学生的方向 ， 前提是学生要自律
老师的本职工作就是教书育人 ， 教授学生知识 ， 解答学生的疑问 ， 引导学生主动思考问题 ， 解决遇到的难题 。 老师扮演着引导者的身份 ， 学生是学习的主体 ， 要学会学习 ， 成为学习的主人 。
【早恋|老师眼里最反感的3类女生，成绩优秀也不被重视，希望你不在！】总结：学生要主动学习 ， 养成好的学习习惯 ， 安排好学习的计划 ， 合理安排学习时间 ， 努力的汗水是取得成绩的必要付出 。 每当遇到难题的时候 ， 自己无法解决 ， 就要主动找老师解惑 ， 然后查缺补漏 ， 反思错题 ， 真正掌握知识 。 坚持不懈的努力学习 ， 成绩一定会有所进步的 。
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