The best title for this passage is ____.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意题
包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea） ， 常见命题形式有：
What is the general/main idea of the passage？
Which of the following expresses the main idea？
What is the subject discussed in the text?
小简老师特别提示：
阅读理解文章多是议论文和说明文 ， 这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点 。 对于这类文章 ， 抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法 。 主题句一般出现在文章的开头或结尾 。
位于段首：一般而言 ， 以演绎法撰写的文章 ， 主题句往往在文章的开头 ， 即先点出主题 ， 然后围绕这一主题作具体的陈述 。 判断第一句是否为主题句 ， 可具体分析段落的首句与第二 ， 三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明 ， 论述或描述 ， 那第一句就是主题句 。
位于段尾：有些文章会在开头列举事实 然后通过论证阐述作者的核心论点 。 因此 ， 如果第一句话不是概括性的或综合性的话 ， 最好快速读一读段落的最后一个句子 ， 看看它是否具备主题句的特征 。 如果它具备主題句的特征 ， 段落的主题思想就很容易确定了 。 一般说来 ， 当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时 ， 主题句便会到段落的末尾才出现 。
位于段中：有时段落是先介绍背景和细节 ， 接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例 ， 然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论 。 这种文章的主题句往往会在段落中间出现 。 归纳起来主要有两种情况：先提出问题 ， 然后给予回答(主题句) ， 最后给予解释；或者 ， 先提出问题 ， 然后点出主题思想(主题句) ， 最后给予解释 。
首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现 ， 形成前呼后应的格局 。 这两个主题句叙说的是同一个内容 ， 但用词不尽相同 ， 这样不但强调了主题思想 ， 而且显得灵活多变 。 这两个句子并非简单重复 ， 后一个主题句或对该主题作最后的评述 ， 或对要点作一概括 ， 或使之引申留给读者去思考 。
细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节 。 这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到 。 当然 ， 答案并不一定是文章中的原句 ， 考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题 。
1.事实细节题→寻读法
分为直接理解题和间接理解题 ， 前者常用who what which when where why和how提问 ， 或判断正误；后者需与原文信息转换 ， 表达上与原文有差异 。 常见命题形式有：
What can we learn from the passage?
All the following are mentioned except
Which of the following statements is
2.排列顺序题→首尾定位法
常出现在记叙文和说明文中 ， 一般按事件发生的顺序 。 常见命题形式有：
Which of the following is the correct order of…?
3.图文匹配题→按图索骥理清线索
设题形式：给出图表 ， 根据图表提问问题 。
4.数字计算题→（方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算） 可直接找到相关细节 ， 但需经过计算方可找到答案 。
推理判断题
主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力 。 它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断 ， 包括考生对作者观点的理解 ， 态度的判断 ， 对修辞、语气、隐含意思等的理解 。
1.细节推理判断题
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