2.找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合 ， 除了从语句间的意义关系分析外 ， 还可借助句子之间的连接性词语来把握 ， 因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有：
承接关系（如 so therefore thus hence 等）
平列关系（如first second third…; firstly 等） 。
转折关系（如 however nevertheless still though 等）
层递关系（如 also further furthermore等）
解题步骤
1.通读全文
对文章进行快速浏览 ， 寻找主题句 ， 抓住文章结构及文章的写作内容 。
在阅读过程中 ， 要注意文章的开始与结束段落 ， 首段的末句一般是是 全文的主题所在 ， 说明本文将探讨哪些内容 。 首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义 ，如果它是文章的主题句 ， 就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开 ， 并对文章的写作主题有了整体的了解 。
如果末句不是主题句 ， 则需要继续寻找 。 这时 ， 可以考 虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式 ， 如两者均可排除 ， 则需在文章中其他段落寻找主题句 ， 但要注意 ， 首段与末段的提示作用 。
2.详读段落
在短时间内 ， 找出每段写作内容的关键词 。 明确各段的主题句或主旨大意 。
文章正文部分通常分为若干小段落 。 各段落会根据整体文章写作主题展开 ， 对文章主体进行的不同方面的描述 。 找出各个小段落中的关键词 ， 明确其描述内容 ， 为整体试题的解决做好铺垫 。 阅读各个空的前后句 ， 标记关键词
在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后 ， 要阅读五个空各自的前后句 ， 并将前后句中的解题线索 ， 即关键词标记下来 。 关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等 。
重点阅读各个问题附近的句子 ， 圈定线索词 ， 然后从选项中寻找相关的特征词 ， 以确定答案 。 做题时可以采用代入排除法 。 如果一题做不出或拿不准 ， 可先放过 ， 继续往下读 ， 先做容易的能做出的题 ， 直到读完整篇文章 。 至此 ， 文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了 。
3.定位选项
明确各备选选项的含义 ， 抓住其关键词语 ， 根据文章整体结构与具体内容 ， 将选项填入文中 ， 填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词 。
在定位选项时 ， 要特别注意空格上下段的写作内容 ， 以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义 。 将所选项放入空白处 ， 看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系 ， 是否符合该处语境 。 能否承接前后的写作线索 。 使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺 。
一篇文章作为一个整体 ， 是有其写作的线索与思路的 ， 在选项定位中 ， 要尤其注意文章的写作线索 ， 文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体 。 如果带入选项后 ， 发现文章写作线索中断或是前后矛盾 ， 应更换其它选项 。
4.通读复检
将所选答案代入文中 ， 再次通读全文 ， 重点考查逻辑关系和关联结构 。
在 完成选项定位后 ， 应通读全文 ， 检查文章内容是否完整 ， 语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题 ， 语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑 ， 写作思路 是否清晰明了 ， 格式以及用语是否恰当贴切 ， 从而判断选择的答案是否正确 。 同时 ， 我们还应注意对相近选项的对比分析 ， 个别干扰项由于与某个正确选项的内容相 近具有很强的干扰性 ， 这时就需要我们认真分析 ， 仔细甄别 ， 排除干扰 ， 从而得出正确选项 。
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