坦率来说，我国高校分为不同层级和层次，并不是所有学校的就业率数据都应该被作为办学办专业评判的重要依据 。特别是对引领中国高等教育发展的学校，如何让学生受到更全面、更能启迪心灵的教育，这才是最重要的 。
在高等教育内容中，至少可以分为博雅教育、知识教育与技能教育三个部分 。博雅教育在当下的社会有很多名称，比如素质教育、通识教育、通才教育等，但其意旨均在培养学生成为一个品格健全、品德高尚、洞悉事理、具有公民参与精神的“全人” 。
博雅教育是启迪心智、点亮心灯的智慧教育，激发学生的生命活力，鼓励学生作为公民参与到公共生活中，通过训练让学生具有缜密的逻辑思维，以及清晰的表达能力 。有些课程看上去是“无用之学”，其实是作为个体终身受益的内容 。知识教育基本上可以理解为专业教育，技能教育则主要是操作性质的教育 。
就业率数据跟以上三种教育都有关系，但不能因为就业率数据不高，就对学校、学生或某个专业做出否定性评价 。就业率数据是一种综合性要素的体现，所以也要综合性看待——数据本身不该再成为新闻，数据背后的原因才该是认真关注的新闻 。
(责任编辑：杨卉_NQ4978)
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