内向的人如何提高口才胆量,如何提高自己的口才与胆量( 五 )


(7)角色扮演法
角色一词,我们也是从戏剧、中借用来的 。是指演员扮演的戏剧或中的人物 。我们这里的角色,与戏剧、中讲的角色,有着相同的意义 。
角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演 。
其方法是:
①选一篇有情节、有人物的、戏剧为材料 。
②对选定的材料进行,特别要人物的语言特点 。
③根据作品中人物的多少,找同学,分别扮演不同的人物角色 。比比看,谁最能准确地扮演自己的角色 。
④也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应力 。
这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作 。
这种训练求“演”的成分很重,它有别于对朗的要求 。它不仅要求声音洪亮,充满感情,停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情 。从这个角度看,这个训练是有一定的难度的 。但只要我们朝着这个方向努力,那么我们就会成功 。
(8)讲故事法
同学们或许都听过故事,但是不是都讲过故事呢?讲故事看起来很容易,要真讲起来就不那么容易了,常言说:“看花容易,绣花难”呀!听别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉,可是自己一讲起来,仿就不是那么回事了,巴巴,毫无吸引力 。因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的 。学习讲故事是练口才的一种好方法 。
讲故事,可以训练人的多种能力 。因为故事里面既有独白,又有人物对话,还有描述性的语言、叙述性的语言,所以讲故事可以训练人的多种口语能力 。
这里的方法是:
①故事中的人物 。故事的情节性是十分强的,而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的,所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征,以及人物之间的关系 。比如,我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事,那么你就要其中的几个人物,以及他们的性格,然后把国王的愚蠢无知,的狡诈阴险,大臣的阿谀奉承、不分是非,乃至小孩的天真无都用语言表现出来,这是一项十分艰巨的工作 。
②掌握故事的语言特点 。故事的语言不同于其他文学形式的语言,其最大的特点是口语性强、个性化强 。所以拿到一个材料的时候,不要马上就开始练习讲,而要先把材料改造一下,改成适合我们讲的故事 。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做 。
③反复练讲 。对材料做了以上的、加工以后,我们就可以开始练讲 。通过反复练讲达到对内容的熟悉 。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合,做到惟妙惟肖地表现人物性格,语言生动形象 。
另外,边练讲,还要边注意设计自己的表情、动作 。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致 。
其要求是:①发音要准确、清楚 。平舌音、翘舌音、四声都要清楚 。最好能用普通话讲 。②不要照本宣读 。讲故事是不允许手里拿着故事书照的,那样就成了念故事了 。讲故事要用自己的语言去讲 。
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