强调:互文的概念，传达有效的信息，不重复笔墨 。
像一盘花扣棒
报价-问题-答案
然后，我们来说第二点，“引用-设置问题-回答” 。
这一部分是正文的第四段和第五段 。第四段，作者引用了一句古诗说:芭蕉不显丁香结；丁香在雨中很悲伤 。然后她很自然地问了一个问题:古人为什么要发明“丁香结”这个表达？
其实当我们看到文章的标题“丁香结”的时候，就已经有了这个疑问 。为什么叫丁香结？一切都有起源，那为什么呢？这也是作者以“丁香结”为题的原因 。这个话题看似简单，实则不然 。
如果你问一个问题，作者会给我们一个答案 。一般来说，一篇文章必须指向已知 。
作者和我们分享了她的经历 。看完她引用的古诗和提出的问题，作为读者，也有这样一个问题——为什么叫丁香结？笔者用自己的亲身经历来回答这个问题:今年的春雨，站在窗前许久，发现紫丁香就像衣角上的纽扣 。哦，所以，她突然意识到 。读者也明白，丁香结就是这样来的 。叶圣陶说:“叙事给读者的，无非是知识、感受和教训 。”当我们读《丁香结》时，很难说我们是否有感情 。每个人都有不同的感受，但他们必须有知识 。
在我们熟悉的写作方法中，有一种修辞手法叫问答 。在这里，作者提出问题并给出答案，这实际上是一个问题 。没问题 。在学习中，最好不要被表面现象所困，而是要透彻理解，学以致用 。问，我们不仅要把它当作一种修辞手法，更要把它当作一种文章结构——前面问一个问题，后面回答 。很容易制造悬念，让人好奇，也是推动剧情发展，推动文章前进的好方法 。因为提出了问题，总是给出了答案，文章很混乱 。一个又一个问题，段落之间的关系是如此连贯 。所以写作文的时候，要多问自己一些问题 。“问答”是一种写作方法，自问自答很重要 。即使文章中没有写问题，仍然有问题，比如贾岛为一个缺席的ECL留的纸条 。
紫丁香
情感-场景-原因
先说第三点“情-景-理” 。
“场景”是一个词，但我把它当作一种写作方法:带着情绪看场景，叫场景 。王国维说“所有的风景和语言都是爱的文字”，你的情绪会影响你看事物的眼光，你会爱我的房子和我的狗，你会掩盖所有的丑陋 。心情好的时候，看什么都好看；心情不好，什么都不喜欢 。当作者写丁香花时，我们可以看到她非常喜欢丁香花 。“她喜欢紫丁香这么多年了”，她把自己的情感倾注在了紫丁香上 。
写作文其实是一件很主观的事情 。我们看到的星星空是这样的，但是梵高看到的星星空是那样的 。叶子和丁香一样，有人觉得好看，有人觉得好闻，有人觉得不好看，有人觉得不好闻，这些都是对的，都是真的 。也就是说，对一件事没有对错的感觉，就像过马路时的红绿灯一样 。我们看起来又红又绿，但是那些又红又绿的盲人看起来和我们不一样 。不是对错问题，只是主观感受问题，没有标准答案 。所以写一些关于你的感受是非常重要的 。写下你的感受很容易有所作为 。即使你不被认可，至少你的表达是真诚的，独特的，有价值的 。
作者来写文章《丁香结》 。她一定也喜欢这朵丁香花，然后关注它，再用笔写文章之前从它身上感受到一些东西 。这是一个自然的过程，一个经历、积累、触发、生发的过程，是感性的、听天由命的 。她受到紫丁香的影响，获得了写作的触发点 。什么是触发器？就像电灯开关，按下它，灯就会亮 。丁香触动了作者，作者想——为什么叫丁香结？哦，就是这样 。
说到这里，我留下一个问题让大家思考:作者引用古诗词后引用戴望舒的《一个愁容如丁香的姑娘》是否还合适？
雨巷
【丁香结主要内容50字 丁香结主要内容】谈完“情-景”，我们再来谈“景-理” 。
作者写丁香花和这个丁香结的时候，她最想表达的其实是最后一段:“每个人的生活中都有很多不开心的事情，一件接着一件 。所以丁香结每年都有 。结不了；人生的问题解决不了 。不然岂不是太平淡无奇了？”
她通过紫丁香这样的场景看到了人们生活中的一些问题 。然后，风景与人情结合，人周围的一切都是人的一面镜子，所以我可以给这个写作方法四个字:从物到人 。——这和我们平时在学习中遇到的类似，比如借风景表达自己的感受，要东西表达自己的心声等等 。这样，通过写一个物体或一个场景，就很容易准确而深刻地写一篇文章 。丁香花是一篇写作文章 。它不仅让读者看到丁香花本身——不同时代、不同地点、不同状态的丁香花，也让不同的读者产生更多的共鸣 。我们每个人的人生都不是一帆风顺的，意识到了就会变得更深一点 。看完我们会觉得难忘 。
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