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36的因数 30的因数有哪些

因数有哪些

30的因子是什么(36的因子)
一.选择
1.一个数是2的倍数和一个质数 。这个号码是() 。
a1 b . 2 c . 4
2.在下面的数字中，()是28的质因数 。
公元前14年
1、下面几组数字中，只有1的公因数是()
建议13和52
二.填写空
1.数字是15的倍数和30的倍数 。该数字可以是()或() 。
2.已知两个数最大公因数为1，最小公倍数为28 。这两个数字可以是()和() 。
3.在下面写出每组数字的最大公因数和最小公倍数 。
10和25 12和18 20和30
以及9 27和9 17和51 。
第四，拓展应用
5 (1)班的学生做练习，他们排成9人一组 。仍有4人失踪 。15人一队排队，还有4人失踪 。五(1)班有多少学生？


[回答]
一.选择
1.一个数是2的倍数和一个质数 。这个数字是(B) 。
a1 b . 2 c . 4
2.在下面的数字中，(b)是28的质因数 。
公元前14年
2、在下面几组数字中，只有1的公因数是(c)
建议13和52
二.填写空
1.数字是15的倍数和30的倍数 。这个数字可以是(15)或(30) 。
2.已知两个数最大公因数为1，最小公倍数为28 。这两个数字可以是(4)和(7)或(1)和(28) 。
3.在下面写出每组数字的最大公因数和最小公倍数 。
【36的因数 30的因数有哪些】10和25 12和18 20和30
(10,25)=5 (12,18)=6 (20,30)=10
[10,25]=50 [12,18]=36 [20,30]=60
以及9 27和9 17和51 。
(8,9)=1 (27,9)=9 (17,51)=17
[8,9]=72 [27,9]=27 [17,51]=51
第四，拓展应用
5 (1)班的学生做练习，他们排成9人一组 。仍有4人失踪 。15人一队排队，还有4人失踪 。五(1)班有多少学生？
[9,15]=45
45-4=41人
答:五(1)班至少有41名学生 。

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