治疗|在崇尚快的时代，如何用“慢”来修复教学困境？丨主题书单( 五 )
从孩子们出生到现在 ， 作者一家一直生活在日本大阪北部的普通社区 ， 养育姐弟俩的过程 ， 也是体验日本儿童教育机构落在实处的教育方针和内容、周围社区居民热心参与教育的过程 。 每个点滴在孩子们的成长中都留下或多或少的印迹 ， 虽然孩子们以后的路很长 ， 除了努力和运气 ， 还有很多不能左右的东西 ， 至少他们的心里有这个学校、社区和家庭合力灌满的水池 ， 不会干涸 ， 就有面对未来的底气 。
《儿童的人格教育》 ， [奥]阿尔弗雷德·阿德勒 著 ， 田颖萍 译 ， 新华先锋丨陕西师范大学出版总社有限公司2021年5月版 。
在奥地利精神病学家、个体心理学创始人、“现代自我心理学之父”阿尔弗雷德·阿德勒看来 ， 在孩子成长过程中 ， 人格培养比考试分数更重要 。 阿尔弗雷德·阿德勒认为 ， 一个人的人格结构形成于童年期 ， 要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手 。 因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题 。 阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力 。
《儿童的人格教育》是阿德勒的教育心理学代表作 ， 该书旨在破解儿童的心理行为密码 ， 揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源 ， 帮助父母学会用正确的教育方法 ， 培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格 。
作者丨何安安
编辑丨张进
校对丨柳宝庆
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