理想|梨花声音研修院张弛：学习有声语言 让你的声音更有价值( 三 )
而对于未来发展的积极意义 ， 我认为有两个方向 ， 第一 ， 我们可以获得一份在家里就可以参与的副业 ， 甚至是声音方向的事业 。 让更多的普通人也有机会能够分享到整个移动互联网的音频市场或者视频市场的大发展 。 第二是即便不去从事声音的副业 ， 其实声音的美好也可以提升人的魅力 ， 因为声音其实是一个人综合形象的重要的组成部分 ， 那么在生活当中通过声音 ， 我们可以建立起更好的人际关系 。 在移动互联网这样一个环境当中 ， 声音的能力应该是每个人的标配 ， 因为这是你向外界发声的一个工具 。 我们都知道工欲善其事必先利其器 ， 那么语言声音本身就是一个最直接的社交利器 ， 所以说我觉得对于学员来说 ， 它的意义是特别重大的 。
主持人：终身学习的理念逐渐深入人心 ， 在进入工作岗位后 ， 考虑到自我提升和学习时间的碎片化 ， 越来越多的人开始选择成人职业在线教育 。 请结合实际 ， 谈一谈未来怎样更好的发展成人职业在线教育
张弛老师：首先大家的时间单元发生了变化 ， 我们的时间被无限切割 。 在线教育要把内容做精、做细、做小 。 同时又需要系统 。 我们的课程在一个APP里 ， 可以满足大家随时随地打开学习 。 其次大家的时间环境发生了变化 。 我们同一时间需要多线任务 ， 这要求在线教育可以满足多元化的使用场景 。 比如梨花上课的场景是在网上 ， 我们的学员有的在家里 ， 有的在办公室 ， 甚至有的在路上 。 我们既要适应这种环境 ， 同时上课的环节设置又要抓住人 ， 进行个性化教学的渗透 。
当前千人千面的时代到来 ， 人的复杂性被互联网放大 ， 互联网的复杂又影响了人的复杂 。 在线教育需要考虑人的复杂性 。 所以我们在老师的选择上 ， 既要考虑老师的专业性 ， 又要鼓励老师和学员多互动、多发现问题解决问题 。
最后数据智能的发展 ， 人的行为轨迹被数据记录 ， 数据算法又影响着人的轨迹 。 保留技能沉淀的同时 ， 开放出人的可能性 。 所以我们梨花的教学 ， 既给到底层方法 ， 又鼓励大家独立创作 。
主持人：请问张老师梨花声音研修院是如何进行授课 ， 让很多普通人能在短时间之内达到我们市场的需求？
张弛老师：我们后面体系课程中 ， 是这样安排我们的教学工作的 。 每一个学生在一周之内会面对四种老师 。 首先第一种老师就是我 ， 因为整个的体系课程是我们在研发 ， 所以每周都会有我的课程 。 这个课程每周是有两节新课 ， 再加上三节的练习课 ， 也是相对比较符合科学的 。
第二位老师就是小班课的老师 ， 小班课的老师每周有一节 。 刚才我们说到了教育必须要面对现在市场环境的变化、时间的变化 ， 那么时间的变化就是大家的时间比较碎片化 ， 面对这样的问题 ， 我们就会要求老师周一到周五 ， 从上午的十点到晚上的九点半 ， 都会安排几节小班课 ， 学员有时间就可以安排时间预约 ， 只要有学员预约 ， 老师就会在小班课堂等着你 。 我们可以允许你没有时间 ， 但是我们不允许老师没有时间 。 小班课是通过视频和老师交流 ， 解决问题 。 小班课学生是不能超过15个人的 ， 哪怕只有两个人 ， 我们也会上课 。 小班课在一个半小时里 ， 可以和老师一对一 ， 面对面的交流 。 有什么问题老师随时指出来 ， 我们就通过这种方式来解决体系化和个性化的问题 。
除此之外 ， 还有一个声音教练 ， 这个声音教练是全程陪同 ， 只要是工作时间 ， 有什么问题 ， 随时都可以给他发语音 ， 甚至可以与他视频 ， 声音教练是几个月全程的陪同 。
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