年级|聚焦济南“课后延时服务班”老师：在校辅导孩子写作业到5点半，全年级报了1/4( 二 )
范新瑞不是唯一一个全能“老师妈妈”。6年级2班班主任刘俊也是孩子们眼中的全能“老师妈妈”。
“我们6年级整个年级200多名孩子，有30多个人参加教室里的课后延时班，还有更多的孩子选择了兴趣社团。”刘俊笑着说。
在刘俊眼中，6年级的孩子比较大一些了，兴趣更广泛，体能也更强，他们能参加的社团活动比较多，五点半之前很多孩子们都在操场上快乐的参加活动。
时间一点点过去，大约40分钟左右，6年级许多孩子已经写完了作业。
刘俊告诉采访人员，学校6年级的作业并不多，语数外3科加起来书写作业量不会超过1小时。而且很多学生在自习课或在老师课堂上已经完成了作业。
几位“老师妈妈”还告诉了采访人员一个有趣的现象——有的孩子在学校写作业更快。
“很多孩子在学校写作业的主动性和纪律更强，因为他们在学校有同伴一起，大家你追我赶，氛围更浓厚，积极性更强。”范新瑞说，孩子们有时候还会互相比赛，看谁在延时班完成作业快。
课后延时班受到不少孩子的欢迎，包括一些老师的孩子。
范新瑞和刘俊的孩子都在山师附小上学，她们的孩子也报了延时班。
“我家是个小男孩，他给自己报了足球、跳绳和木工社团活动，一周三四天都有安排，活动到5点多。”刘俊老师说，每天放学后，孩子踢球、做手工忙得不亦乐乎。
济南百万孩子的“延时班”老师们
“济南百万孩子，一定有不少孩子课后需要我们帮助。”
“对我下班时间影响不大，本来我们也5：00-5：30左右下班。”
“这周因为值班，偶尔点外卖的次数多了。”
“送自家娃儿上校外兴趣班的时间更紧张了一点。”
……
大众网·海报新闻采访人员了解到，在这个新学期，济南加入课后服务的老师们，多多少少调整了自己的工作和生活节奏。
事实上，除了范新瑞和刘俊，在济南，近几年，已经有许多老师在进行课后延时服务，他们每个人背后也都有着自己的故事。
大众网·海报新闻采访人员注意到，早在2017年，济南市教育局就曾要求，中小学提供课后服务，要求学校可提供的服务内容和形式丰富多彩，既可安排学生书写作业、自主阅读，也可开展体育艺术、科普、拓展训练、社团兴趣小组等多种活动，提倡对个别学生提供个性化的免费辅导帮助。学校现有各类场馆有序开放，为学生提供更多的活动空间。那时候，就陆续开始有老师加入到课后延时服务的行列中。
如今，课后延时服务已陆续铺开，越来越多的老师也成了课后延时服务老师。
2021年暑假，济南市公布的民生项目清单中，也曾明确提到完成全市中小学课后延时服务100%全覆盖。
令人关注的是，2021年9月10日，教师节这天，山东省教育厅等四部门联合印发了《山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）》，针对课后服务时间、课后服务内容等制定了相关规范。
采访人员注意到，“规范”要求，课后服务主要在上学日放学后进行，一般每天不少于2小时。具体服务时间由各地结合实际弹性确定，结束时间一般不早于当地正常下班时间。
值得注意的是，“规范”要求，课后服务应主要由本校教师组织实施，充分发挥教师专业特长，做好相关培训，提升课后服务能力。这意味着，将有更多的老师参与到课后延时服务中去。
“我觉得作为一名老师，我们提供更多有温度的教育服务，就能更好的减轻孩子和家长负担。”山师附小老师范新瑞说，自己作为老师，能理解国家课后延时服务政策，也必将认真完成自己的工作。“也希望家长能感觉到我们的用心，理解我们的付出，也希望今后家长和老师之间能多互相理解，一起把孩子们培养成才。”
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