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年级|“双减”后的周末，你家孩子是怎样度过的？( 二 )


上午9时 ， 采访人员前往武汉市青少年宫探访艺体类培训机构开课情况 。 在青少年宫前区 ， 不少家长在艺术综合楼室外场地咨询着各式各类的艺体类培训课程 ， 孩子们在篮球训练、美术绘画及舞蹈课程类机构前驻足停留 。 采访人员观察到 ， 到了中午就餐的时间 ， 前来咨询和报名的家长人数也并未减少 。

年级|“双减”后的周末，你家孩子是怎样度过的？
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▲ 呈康体育篮球培训中心培训的孩子 。 见习采访人员吴熙蕾 摄
武汉市青少年宫内设有“呈康体育篮球培训中心” ， 主要是给3—14岁的孩子提供篮球训练 。 采访人员看到 ，整个场馆内“人满为患” ， 几乎没有“空闲之地” 。 “周末来打打球 ， 放松一下 ， 可以很好地调节自我 。 ”五年级学生张宇翔说 。
呈康体育篮球培训中心青少年宫校区负责人范教练表示 ， 今天是开学后的第一个周末 ， 相较于往年开学季 ， 带孩子前来参加体育锻炼的家长多了许多 。 “我们感受到家长对孩子体育培训方面的需求有明显增长 。 我很支持国家出台的‘双减政策’ ， 这样孩子们可以利用周末的时间来培养一些兴趣爱好 。 ”
据央视财经报道显示 ， 我国目前有37万家艺术类培训相关企业、66万家体育运动类培训相关企业 。“双减”政策发布以来 ， 以上两类培训相关企业新增了3.3万余家 ， 较去年同期相比 ， 增长99% 。
“双减”落地后的新学期
小学生的作业“长”这样
新学期“双减”落地 ， 上周 ， 长江日报采访人员前往江汉区红领巾学校阳光校区进行探访 ， 发现 小学生的作业和课后托管有不少新变化 。
一二年级布置“口头作业”
“带上动作 ， 把语文教材第4页的《上学歌》背给爸爸妈妈听 。 ”这是9月2日 ， 该校一年级（10）班语文老师何娟给全班49名学生布置的“口头作业” 。
“我去上学校 ， 天天不迟到 。 爱学习 ， 爱劳动 ， 我们要为祖国立功劳 。 ”放学回家后 ， 一年级新生康语芩用稚嫩的童声 ， 一下就融化了妈妈的心 。 学生杨天眷边比划着有趣的手势 ， 边一本正经地背诵 ， 活像一位“说书人” ， 瞬间逗乐了全家 。

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【年级|“双减”后的周末，你家孩子是怎样度过的？】▲ 学生将《上学歌》背给妈妈听 。 通讯员彭兆琪供图
采访人员了解到 ，为了弥补家庭书面作业取消后留下的空白 ， 江汉区红领巾学校阳光校区专门为一二年级学生量身打造了“口头作业” 。 何老师介绍 ， 一年级学生刚迎来小学生活 ， 要有一个适应阶段 ， 所以学期前三天的“口头作业”主要以背诵、谈感受为主 。
“学生们慢慢进入状态后 ， 我们会根据课本内容 ， 帮他们制定亲子阅读单 。 ”何老师说 ， 每天的亲子阅读单都有两项任务需要完成 。 以《对韵歌亲子阅读单》为例 ， 任务一是学生和爸爸妈妈一起读课外的《对韵歌》 ， 要求读准字音 ， 把句子读通、读顺、读出节奏感；任务二是通过《对韵歌》认识新字 ， 巩固识字方法 。
整个年级作业统一设计
在江汉区红领巾学校阳光校区 ， 老师们为了让作业“减负增效”动足了脑筋 。 新学期 ， 该校推行一项全新的作业设计制度——每周的语数外备课组教研活动时段 ， 这三门学科都将以年级组为单位进行集体教研 ，由教研组长领头统一设计适用于整个年级的各科作业 。 “让班级之间教育资源更均衡；同时全体老师一起参加研讨 ， 也能让作业设计更有效 。 ”该校教育教学负责人彭兆琪说 。

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