低年级|不少家长点赞学生减负 个别担心学习掌握程度
“双减”政策出台后的首个新学期，教育部又提出，小学一二年级不得组织纸笔考试。新规一出，立即引发南昌家长们的广泛关注。不少家长纷纷点赞，但也有个别家长存在不理解，甚至担心不考试难判断孩子对课本的掌握程度。对此天行创世纪学校小学部校长助理、南昌市优秀教师杨泽剑在接受采访人员采访时表示，低年级的学生学习成绩是其次，重要的是要培养良好的学习习惯。
文/江南都市报全媒体采访人员许佳慧
新规:小学一二年级不进行纸笔考试
近日，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。
教育部要求，各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试;学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
热议:有家长点赞也有个别家长表示担忧
新规一经发布，便引起了南昌家长们的热议。家住东湖区的王女士女儿刚上一年级，她非常赞同小学一二年级不组织纸笔考试这一政策。在她看来，这无疑是给孩子减负，尤其是一二年级的孩子，更需要一个快乐的童年。“看着孩子每天背着那么重的书包去学校，已经很心疼了，而且我觉得小学低年级孩子的成绩并不具有参考性，很多孩子小学每次都是90多分、100分，但到初中成绩就开始下滑了。”和王女士一样，小儿子刚上一年级的张先生也表示组织纸笔考试其实并没有那么重要。“如果经常进行考试，老师很有可能根据学生的成绩调整座位，这样反而不利于孩子的发展。”
在采访中，采访人员发现也有一些家长对新规不太理解。徐女士认为，不组织系统性的考试，老师很难判断孩子对课本的掌握程度，家长也不知道孩子在学校学得怎么样。“如果没有考试的话，只能通过作业去判断孩子的学习情况，但很多时候这样的判断具有误导性，因为我们一般都会帮孩子过一下作业，进行订正，这样子我觉得对老师接下来的教学也是不利的。”而在二年级学生家长赵女士看来，孩子在学习中如果没有考试，没有压力，很有可能对学习产生松懈心理。
专家:重要的是培养孩子良好学习习惯
那么，小学一二年级不进行纸笔考试真的会影响教师的教学和家长的判断吗?杨泽剑老师表示，孩子的一切，老师都看在眼里，不组织考试，并不会影响老师的教学，而且对于刚上小学一二年级的孩子而言，学习成绩是其次，重要的是培养孩子们良好的学习习惯。
在他看来，家长的焦虑是可以理解的，但考试并不是判断孩子对课本掌握程度的唯一方式。他向采访人员分享了几个“法宝”:多观察、多沟通、多提问。
“家长可以多观察孩子的学习态度，如果孩子每天都是激情满满、兴致高昂地去学校，那说明孩子对学习产生了浓厚的兴趣，而如果孩子上学时畏首畏尾的，那很有可能对学习产生了厌倦的心理。”杨老师称，如果孩子上学时状态大不如前，那家长应及时和班主任、任课老师多沟通，听听老师对孩子的评价，了解孩子薄弱的科目、上课时的状态等，和老师一起找到问题的根源，尽快帮助孩子找回学习的最佳状态。
同时通过多问的方式，去了解孩子的学习情况。“问孩子今天学了什么，学得怎么样，如果孩子可以很流畅很高兴地回答，那家长基本可以放心，这些知识点小孩都烂记于心了。如果孩子的回答吞吞吐吐，那家长就需要多注意了。”
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