作业|解开杭州市澎博小学的学后托管密码：学习与快乐齐飞
9月6日，杭州市澎博小学在开展了特色的“双减辩论会”的基础上，正式启动了“双减”后的学生托管服务工作。以“健康快乐动起来”为理念，提出了“1+2+X+Y”特色服务，打造快乐运动（Sports）、自主能动（Self-help）、兴趣律动（Savor）、空间联动（Spatial linkage）的“4S”学后乐园。
1+2=基础托管 作业小组化一同进行 阅读、运动双管齐下
新模式下的校园生活有哪些改变？孩子们对此有什么想法？近日，本报采访人员携手该校的4位蓝媒小采访人员去一探究竟。
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下午3点50分，基础托管开始。一些班级的座位摆放按“秧田式”分成了几个方块，同学们正在全神贯注地写作业。“这是学习小组，部分班级在试行这种模式，每组以小组长的名字命名。”在副校长楼翀的介绍下，采访人员留意到了写有“晋豪小组”“雨欣小组”等名字的旗帜挂在每组的课桌边。“我们会按小组进行学习评价，组内的互相学习能够大大提高学习效率。同时，班上有2位老师随时为孩子们进行作业辅导。
”在基础托管中，完成作业是“1”，30分钟的课间运动和作业完成后的阅读是“2”，1个小时的时间充实而高效。
X=拓展课程 兴趣社团全面开花 少年们各展身手
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下午4点50分，拓展课程开始，一些长训社团正在进行紧张的训练。
“想去远方的山川，想去海边看海鸥……”挥舞着手中的小铃铛，蕴星合唱团的孩子们正在老师的指导下练习歌曲《你笑起来真好看》。“身体往前跳！”8字环形跳长绳的队伍在操场上连续飞快地移动着，长绳社团的陈济老师边打节拍边指出部分同学的问题。“跳长绳是我们的强项，12次获得过冠军。基本上就是靠这样每天练出来的。”陈老师介绍。
在校园另一处，舞蹈社团的金老师正在给小演员排练即将参加今年11月艺术节的舞蹈。“‘双减’对我们的训练其实没有太大的影响，但现在的时间能够充分保证孩子们的训练，也更容易排出精品的舞蹈。”金老师介绍。
除此之外，还有昆曲、美术、足球、科学动手等一系列课程正在丰富孩子们的晚托时间。
Y=特色场馆 走出教室、走出校园 遇见更广阔天地
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【作业|解开杭州市澎博小学的学后托管密码：学习与快乐齐飞】
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“同学们这边走，请把目光聚集到这面墙上……”下午4点50分，该校502班的同学们排队步行约6分钟，来到距离学校426米的邻里中心参观。在解说员姐姐的带领下，同学们参观和了解了彭埠的历史与发展。这是“双减”政策后，该校在“1+X”学后托管基础上提出的特色“Y”服务，与X课程同步、按班级轮流开展。
与此同时，501班的同学正在校内的青少年法治学习体验中心进行自由参观。“你知道车辆的视觉盲区吗？”“如果发现火灾，你知道火警电话是多少吗？”“什么法具有最高的法律效力？”通过人机互动、模拟游戏、智能答题等方式，同学们可以了解交通法规、消防等日常法律知识。
“我们通过与附近社区合作，充分利用周边资源，让同学们的学后托管不拘泥于教室、校园，在安全前提下有更丰富的内容。接下来也会通过家校合作，拓展更多空间。”校长项一喜介绍。
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