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动力|大多数孩子脱离题海回归自然


动力|大多数孩子脱离题海回归自然
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老师带领学生寻找身边的鸟儿 。
□ 长江日报报道组
21日是中秋节小长假的最后一天 ， 长江日报采访人员多方采访发现 ， 相较于上个学期 ， “双减”开始后小学生的假期作业形式变得更加多元化 ， 各种体育、德育、美育等方面的体验性作业 ， 融合多门学科 ， 推动学生走进自然生活 ， 家长普遍反映孩子们的小长假作业“减量提质”了 。
■ 小学低年级没有书面作业
孩子在家普遍开展亲子阅读
“挑选出自己喜欢的书籍类型 ， 每天和爸爸妈妈一起阅读 ， 欣赏语言之美 。 ”这是节前 ， 武汉经济技术开发区三角湖小学一年级（10）班语文老师郭芬给全体学生布置的假期作业 。
“人类并不清楚这场大爆炸背后的真相 ， 但一直在尝试各种办法去寻找答案……”9月20日晚 ， 一年级新生夏葱和妈妈依偎在一起 ， 共同阅读绘本《奥特曼》 。 母子俩捧着绘本 ， 儿子专注地点读 ， 有时因故事情节的高低起伏而发出叹息声 ， 一会儿又发出清脆的笑声 。 父亲夏先生则在一旁用手机拍下这个温馨的场景 。
采访人员了解到 ， 武汉经济技术开发区三角湖小学为一、二年级学生布置了小长假亲子阅读作业 。
“养成良好的学习习惯 ， 从阅读开始 ， 尤其是对于刚上一年级的孩子来说 ， 显得尤为重要 。 ”夏葱的妈妈李女士表示 ， 这种亲子阅读式的假期作业非常赞 ， 孩子每天都会主动要求和父母一起读绘本 。 采访人员获悉 ， 武汉市多所小学的一、二年级学生都做了这项亲子阅读的小长假作业 。
■ 小学生完成“自然作业”
假期不再“泡”题海
“同学们 ， 看 ， 那就是我们课上说的珠颈斑鸠 ， 大家声音小点 ， 仔细观察……”“双减”后第一个小长假 ， 红钢城小学402班老师孙筱莹带领着班上“爱鸟护鸟”小队的孩子们穿梭于葱郁树林间 ， 去寻找身边的鸟儿 ， 指导孩子们写下观鸟笔记 。
这是中秋小长假 ， 红钢城小学402班的一份实践性作业 。 学生徐翊辰说：“在公园里完成作业的感觉太棒了！在老师的帮助下 ， 我认识了许多小鸟 ， 了解了它们的生活习性 。 ”
徐翊辰的妈妈表示：“‘双减’切实减轻了孩子们的负担 ， 这样的实践性作业让孩子们有了更丰富精彩的生活体验 。 家长和孩子一同参与 ， 在感受美好大自然的同时 ， 与孩子的相处也更融洽了 。 ”孙筱莹老师介绍 ， 开学初 ， 学生们参加了校本课程——自然生态研学的学习 。 课后服务又进行了拓展 ， “双减”让孩子的自由时间更充足了 。 中秋小长假期间 ， 家长也陪伴孩子一起 ， 感受自然之美、生命之奇妙 ， 大大激发了孩子们的想象力和观察能力 。
据了解 ， 假期里红钢城小学还为学生们精心设计了有趣的实践活动——手绘中秋全家福 ， 配上阖家团圆的原创小诗 ， 或者和月亮创意合影、亲手制作月饼……体现浓浓亲情 ， 寄托美好心愿 。
“能不能不吃蔬菜？”“能不能少给我一点蔬菜？”开学以来 ， 汉阳区玫瑰园润泽小学的班主任老师们总能听到不少学生不想吃蔬菜的声音 。 于是一年级的老师们设计了“我和蔬菜交朋友”主题实践活动 ， 请同学们研究蔬菜 ， 并用自己喜欢的蔬菜创作出别具一格的作品 。
李梦彤用花菜制作了一个小绵羊 ， 江海林只用了两瓣豌豆荚就制作出了一只美丽的蜻蜓 ， 何子程用黄瓜和胡萝卜展现满池的荷塘之景 ， 陈梓彤用玉米和白菜等食材做了一只黄色的金鱼和一棵果实累累的大树……孩子们的想象力太丰富啦 。 李梦彤妈妈说：“这个活动太棒了 ， 孩子开始接触蔬菜 ， 用蔬菜创作出有趣造型 ， 逐渐接纳蔬菜 ， 对家里饭桌上的青菜也不是那么挑剔了 。 ”韩乐晴妈妈说：“孩子之前不爱吃蔬菜 ， 参加了这个活动后 ， 对蔬菜的兴趣大大提高 。 ”

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