垫子|让学生不再趴桌睡 午休躺睡难在哪儿？
文章插图
天河区某小学，5年级孩子在教室拼接的课桌上午休
文/图 羊城晚报采访人员 蒋隽 实习生 张慧敏
“双减”政策要求，义务教育阶段学校要给学生提供午休托管。“双减”下的首个学期，广州中小学如何让学生不再憋屈趴桌子，实现“躺睡”午休？
近日，羊城晚报采访人员调查发现，广州一些学校用拼桌子、铺垫子、装柜子等方法实现“舒适午休”。可是，也有不少学校面临场地不够、经费困难、家长意见不统一等问题，孩子们暂时只能“趴睡”。如何保证学生们的身体健康和午休质量？如今各方正在寻找对策，例如荔湾区投入真金白银，力争今年年底前让所有学生实现“躺睡”午休。
教室大改造、引入折叠床
学校想方设法让孩子“躺睡”
“双减”政策要求，小学和初中学校要提供午休基本托管。“趴睡”还是“躺睡”？成为家长和社会关心焦点。如何让处于生长发育期的孩子们健康、舒适午睡，成为各学校想尽办法、创造条件、尽力解决的问题。
广州市第五中学采用“课室改造”的方式，将学生们的“午休床”分为三种：三张桌子拼一张“床”、四张椅子拼一张“床”以及地面铺瑜伽垫，从而实现全校初中部近1200名学生躺着睡。
采访人员在番禺区南雅学校看到，午饭后，同学们齐心协力快速打扫卫生、桌椅往教室两边拉放整齐，铺上垫子，平躺午睡。家长为学生购置睡垫等午休用品，学校则定期消毒课室，组织学生清洁午休用品。
广州市天河区华康小学课室场地紧张，午餐后学生拼好桌椅，在书桌或椅子上躺平睡。
也有一些学校，想办法开放音乐、美术、科学等功能室给学生躺着睡。
黄埔区科学城小学有两个校区，采取“一校两制”的措施。学校负责人介绍，北校区场地较大，有80多个教室、17个班级，因此给每个班都配备了一个空教室，孩子们也都购买了垫子，中午躺睡。南校区的场地非常有限，但目前学校已经得到区政府的支持，马上就要进行改扩建，待工程结束后，也可以全员解决午休躺着睡的问题。
广东省教育研究院黄埔实验学校也是利用舞蹈室、音乐室、科学室等功能课室，让部分学生午休平躺睡。午饭后，孩子们来到安排好的功能室，在门外脱鞋摆成一排，进去后铺上垫子开始午睡。学校负责人说：“学校已经定做午休折叠床，预计国庆节前可以实现全校学生躺着睡。”
荔湾区西关培正小学经过多方讨论，反复修改设计，最终定制了一批午休折叠床。这种折叠床长1.7米，宽0.6米，适合绝大多数小学生使用。
午休时间一到，孩子们来到墙边的午休柜前，解开安全卡扣，小手一拉，柜子便摇身变成了一张“午休床”，再从上方的小抽屉将睡具取出，便可躺下休息，不到5分钟，教室就变成了安静的午休室。午休结束后，同学们迅速整理睡具，经过两次折叠，小床又恢复成小柜子模样。
场地有限、经费紧张
推广“躺睡”还有重重困难
羊城晚报采访人员调查了解到，虽然学校都在想方设法让学生“躺睡”，但开学近一月，还没实现午休躺睡的学校仍不在少数。这些学校通常面临场地有限、经费紧张、家长意见不统一等问题。
不少小学和初中，教室面积小，40几个孩子坐着也塞得满满当当。也有很多学校功能室不足。越秀、荔湾、海珠等老城区校龄长的学校，过去的学校建筑规模本就很小，功能室少；天河、黄埔等人口流入区的学校，学生人数每年攀升，也没有多余的功能室可以开放给学生午睡。
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