教师|“双减”效果如何？一线教师：开学1个月，学生已经明显分层( 二 )
现代心理学和教育学的研究表明 ， 任何一个人的成长都是一个从易到难、由低入高的过程 ， 幼儿阶段和小学阶段则是培养良好行为习惯的“黄金期” ， 这个阶段的孩子具有很强的可塑性、比较听话、好训练 ， 就像一包熔化了的铁水 ， 可以浇铸成各式各样的形状；一旦过了这个阶段 ， 孩子就像冷却了的铁水 ， 变成了一块硬邦邦的铁砣子 ， 行为习惯就很难再改变了 。
所以 ， 在孩子的义务教育阶段 ， 尤其是小学阶段 ， 父母应该把重点放在孩子良好行为习惯的培养上 ， 如做事有计划的习惯、独立性与坚持性的习惯、自制的习惯等 ， 当孩子养成了好习惯 ， 孩子就会自动自觉地学习 ， 孩子往后的发展就能收到事半功倍的效果 ， 家长也可以少操心 。
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总而言之 ， “双减”政策就是为了减少补课的人工干预 ， 选拔出真正的人才 。作为父母 ， 要想自己的孩子不输在教育这条跑道上 ， 就要把家庭教育重视起来 ， 帮助孩子养成良好的学习习惯 ， 这样孩子才不容易在学习的竞争中被淘汰掉 。
【教师|“双减”效果如何？一线教师：开学1个月，学生已经明显分层】
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