学科|提高教学质量，大连市教育局最新发文( 二 )
做好课后辅导。辅导的主要任务是帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，指导学生自学，解答学生学习中的疑难问题。辅导应以个别辅导为主，教师可采用答疑、补课、组织小组互助活动等形式进行。对于共性问题，教师可以统一解答，但要严格限制统一辅导时间。严禁把辅导当成课堂教学的延续，更不得以辅导为名讲新课、赶进度。要注重差异、分类指导，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导，帮助及时解决课堂遗留问题，排除后续学习障碍。通过选择性作业的指导，扩大优秀学生的知识面，发挥其优势特长，促进学习能力的不断提高。教师做好对学生学业辅导的同时，也要结合学生实际，对学生进行必要的心理辅导、生活指导、思想指导和人生规划指导。
全面规范学校办学行为和教师的从教行为
坚守"底线"要求，全面规范学校办学行为和教师的从教行为。学校要严格执行课程标准和教学计划，确保开足开齐开好国家规定课程，不得随意增减课时、提高难度、加快进度。起始年级要做到"零起点"教学，重点强化对小学一年级和初中三年级各学科的监督；要严控书面作业总量，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天课后书面作业总量平均不超过 60 分钟，初中各年级每天课后书面作业总量平均不超过 90 分钟；要科学合理布置作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业；要认真批改、反馈作业，全批全改，不得要求学生自批自改，严禁要求家长检查、批改作业。
半岛晨报、39 度视频采访人员辛敏娟
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