敏感期|高考数学伤了无数家长和高三学子的心，培养孩子数学从学前开始
嘿，你们好呀！
高考出分了，你们身边有没有参加今年高考的高三学子呀，他们最终结果是什么，心情又是怎样的呢？
6月23日，高考成绩出来时，亲戚家的孩子崩溃了，打电话给小编说：姐，我数学成绩较低，拉了后腿，我的梦想算是泡灭了，有点不想活了……
小编当时听完，心都惊了，还不敢挂电话，只能借了同事的手机打给他爸妈让看好他，然后请假急忙奔向他家。
当时小编的脑海里只有一个念头——我弟还年轻！
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到了他家后，他已经哭的泣不成声，小编看着真的是很心疼，和他爸妈陪着坐了半天，又拉着他出去玩到了晚上，吃饭时，我们俩开始直面探讨"数学"这个问题。
其实弟弟的数学不好这件事情是我们一直都知道的，弟弟幼儿园、小学是在老家上的，他本身逻辑思维能力一般，没啥数学天赋，初中之前数学基础也没打好，慢慢地数学就跟不上了。
他平时学习不错都是靠"勤能补拙"，补习班上了无数，各式各样的数学卷子、练习册刷的量是同龄人的好几倍，然而2021年的数学告诉了我们一个事实：谁都能背叛你，但数学不会，不会就是不会！
小编想今年高考失利的人很多，因为数学而错过好大学的人也不在少数。
那么，小编想要问大家一个问题：无数事实告诉我们，数学是很多孩子的硬伤，这也会影响他们未来的命运，对此我们要如何帮助孩子们直面高考？
教育部考试中心命题专家告诉采访人员2021年高考数学试题特点有三点：
1、数学试题坚持素养导向、能力为重的命题原则；
2、倡导理论联系实际，设计真实问题情境，体现数学的应用价值；
3、全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。
看完了2021年高考数学试题特点，大家有没有和小编一样深深认识到从小培养孩子数学的重要性呢？
看到这里，可能会有家长和老师问：
现在有些孩子看到数字就头痛，对数学一点都不敏感，没有数学天赋，一上小学之后，数学就跟不上了，这该咋办呢？
其实，数学天赋是可以培养的。
作为，老师和家长，我们应该抓住孩子的数学敏感期，让孩子从小就热爱数学，喜欢数学，激发孩子对数学的学习兴趣。
数学敏感期是孩子成长中不可忽视的一个敏感期。
常常表现为：孩子到了3岁多时，总是喜欢问：这是几个？现在是几点？有几个人？这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。
但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。
为大家分享数学敏感期的阶段性特征：
第一阶段：3岁前是建立数学概念的敏感期，这个阶段的幼儿喜欢通过对事物的接触获得分类、配对、排序等概念。如在穿珠子的过程中，喜欢把颜色、形状、大小一样的珠子放在一起；看到路边的树，会一边用手指着，一边数"1、2、3"。
第二阶段：3-4岁是学习数学的敏感期，这个时期的幼儿喜欢借助外显的数据整理内在的知识，如数物品、认识钱币，喜欢了解数量和数名的关系，喜欢用各种几何图形绘制出一幅画、描述一个故事等。
第三阶段：4-6岁是运用数学敏感期，也是数学敏感期的高峰期，此时的幼儿已经具有了"保留概念"的能力。如把1到10的数字、数量、数名结合在一起，从中拿出任何1个数字都能正确地读出来。还能正确指出"量"，此时可引导幼儿进入十进位的学习、合成与分解的学习。
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