敏感期|高考数学伤了无数家长和高三学子的心，培养孩子数学从学前开始( 二 )
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为大家分享一个真实的案例——跨世纪幼儿园悦悦小朋友的成果故事：
悦悦是跨世纪幼儿园晓月班的一位小朋友，两岁九个月时，她语言能力发展的特别好，并且特别喜欢数数，无论做什么事情都和数数脱不了干系，比如她每天都会自己哼唱"门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八……"。
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她边唱边掰着手指头数，虽然她把这几个数分的不是很清楚，也不能很正确地把这几个数用手指表示出来，但她每次数完就会特别开心，特别有成就感，还会跑到老师面前说："老师、老师，我有好多好多鸭子呀，有三只、四只……好多好多只。"她会边和老师说，边比划，样子可爱极了。
后来发现很多东西都能成为她点数的对象，老师知道悦悦的数学概念敏感期来了。
对此，老师开始在教学中，通过各种方法引导悦悦小朋友，帮其顺利渡过数学敏感期，并及时和家长沟通，真正做到"双管齐下"。
有一次悦悦在家时，妈妈拍了一张照片分享给老师，并说"老师，我发现悦悦现在吃东西前都会去数一数，然后再吃，吃的时候还会和我说，妈妈我刚刚吃了三颗，我刚刚又吃了两颗……你们在学校是不是教孩子数数了？孩子现在变化特别大，我和她爸爸一度认为她是不是转型了，开始专注于学习了。"
之后老师就把悦悦最近喜欢捡树叶进行点数，操作数学领域"彩色串珠"工作的情况和妈妈沟通，妈妈说："悦悦最近在家里的地下车库，看见车牌就会特别兴奋，会拉着我说车牌号……我真的觉得孩子变了，变得超级喜欢数数了，超级爱数学、爱思考。"
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根据妈妈反映的情况，老师指导妈妈说："悦悦妈妈，悦悦之所以对数学这么感兴趣是因为她现在处于数学敏感期，所以她会对数字特别感兴趣，我们在家时可以多给孩子创造手口一致点数的机会，比如让她数水果，给家人分发筷子……这些可以为孩子将来到中组时学习连续数、数与量的对应做好铺垫，咱们做好家园共育配合，抓住孩子的数学敏感期，让孩子喜欢数学、爱上数学。"
妈妈听完就说"我回家这就这么办，谢谢老师，悦悦进入跨世纪以后变化真是日新月异，我们真是太佩服跨世纪教育了，太专业、太科学了，把孩子送到跨世纪我们选对了!"
在幼儿数学敏感期来临时，蒙氏教育根据幼儿对学习数学的兴趣，为幼儿准备了丰富系统、有趣的数学教具。
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幼儿借助实物化的教具并通过形象化、可操作化的方式来感知和学习数学。
因此，他们不仅对数学产生了浓厚的兴趣，还积累了数学基础知识，具备了逻辑思维能力，久而久之，幼儿快速、准确的计算能力也就培养出来了。
善于学习数学的人会具备清晰的思路、严密的逻辑以及精准的计算能力，拥有这些能力不仅能让幼儿轻松地学习数学，更会让幼儿的生活变得井井有条、一丝不苟。
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我们要努力抓住孩子数学敏感期，让孩子轻轻松松学数学，让孩子从小就爱上数学，让孩子也拥有数学"天赋"，高考时勇战数学！
最后，小编要告诉家长和老师，6岁前，为孩子选择一个好的教育至关重要，赋予孩子影响他们未来生活的能力是我们终其一生都要做的事情。
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