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王宪|半月谈丨这个校长，为何把学生成绩“看得很淡”？

这个校长 ， 为何把学生成绩“看得很淡”？
半月谈采访人员 任丽颖
“播种与收获并不在一个季节 。 作为教育者 ， 要对学生保持足够的耐心 ， 尊重学生的特点并让他们发挥出来 。 ” 河北省石家庄市第六中学校长王宪军说 。
从担任乡村代课教师 ， 到成为省会城市中学校长 ， 今年57岁的王宪军从教39年 。 王宪军说：“我见证了很多孩子因知识而改变命运 。 但时至今日 ， 我把成绩看得很淡 ， 因为教书育人 ， 是固根铸魂的事业 ， 有着多元多彩的路径 。 ”

王宪|半月谈丨这个校长，为何把学生成绩“看得很淡”？
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王宪军给学生上课
为给学生“一碗水” ， 他狂补“一桶水”
每天早上7点30分到校、坚持剪贴报纸、手写工作台账、随时记录日常感悟……作为从乡村代课教师干起的校长 ， 王宪军对校园内的各种工作格外认真 。
王宪军出生于河北省阜平县西部山区一个小山村 ， 1979年成为乡里有史以来考入阜平中学的第一人 。 但3年后的高考 ， 他以全县第8名的成绩落榜 。 正当王宪军准备重新参加高考时 ， 乡里中学的校长找到他家 ， 请求他到乡中担任英语代课教师 。
当时 ， 代课教师任务重 ， 工资低 ， 难以养家糊口 。 但王宪军想到 ， 全县每年只有几个人能升入大学 ， 乡里人的命运需要知识来改变 ， 他决定尽自己所能 。
到乡中之后 ， 王宪军把大量时间、精力用在专业学习和自我提高上 。 钻研教学大纲 ， 研读教材 ， 自学心理学、教育学、大学英语 ， 听讲座 ， 练发音……当时他每月收入只有39元 ， 却借了3000多元 ， 买了几十本专业书籍 ， 订阅了十几种英文书刊 ， 购置了收音机、录音机 ， 几近疯狂地自学 。
为了提高自己的英语水平和教学水平 ， 王宪军还自费到河北师范大学夜大旁听;参加教育学院外籍教师举办的暑期培训班;走访了22所大、中学校 ， 听课100余节次 。
几经磨砺 ， 可试锋芒 。 王宪军参考国内多种教学经验并结合自身特点 ， 创立了“LRW”(Listen-Repeat-Write)教学法 ， 并通过“WSP”(Words-Sentences-Passages)教学方式 ， 大大提高了学生课堂参与度和听说读写等方面的能力 。
截至1992年 ， 王宪军创下中考英语成绩全县“八连冠”的历史 ， 这一年 ， 他获得河北省保定地区学科成绩优胜奖 。 1995年 ， 高考成绩揭晓 ， 王宪军所带班级62名学生中48人考上大学 。 全县共有5名学生考入全国重点大学 ， 王宪军所带班级占得4名 ， 创下阜平县高考成绩最佳纪录 。
“教育不用催长剂 ， 教育要施复合肥”
2008年 ， 王宪军出任石家庄市第六中学校长 。 在多年的教学生涯中 ， 王宪军认识到学生之间存在个性差异 ， 如果仅看升学成绩的评价方式 ， 就埋没了学生的鲜活个性 。 学校办学 ， 需要多元化、特色化 。
“教育要充分尊重学生的特质 ， 努力挖掘学生的潜质 ， 全力培养学生的品质 ， 让每一个学生都能彰显个性 ， 全面发展 。 ”王宪军说 。
多年来 ， 王宪军带领石家庄市六中寻求特色突破 。 为此 ， 石家庄市六中设立了艺术类、体育类、文化类专业教研组 ， 专门成立了管乐团、古筝队、二胡队、琵琶队、合唱队等特色音乐社团 。 同时 ， 学校坚持每年举办校园课本剧、班歌班旗大赛、卡拉OK大赛、诗歌朗诵会、故事会、艺术节、新年音乐会等活动 。 2016年 ， 学校与河北省交响乐团共同创建了全省第一个中学生交响乐团 。
为更好地发挥艺术教育的资源优势 ， 学校研发了素描、色彩、设计、速写、书法、视唱练耳、乐理知识等系列校本课程及教材 ， 获河北省科研成果二等奖 ， 弥补了国家在中学特别是高中学段 ， 艺术教育统一教材的短缺 。

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