学校|安徽：多措并举增强学生体质
新华社合肥7月18日电（采访人员周畅）日前 ， 国务院教育督导委员会第六督查组对安徽省落实“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）情况进行了多种形式的实地督查 。 督查组认为安徽省“五项管理”精神知晓率高、用“书香行动”启智润心、多措并举增进学生健康 ， 但仍存在少数学校布置作业超量、个别学校体育课被占用、部分农村学校图书馆硬件设施差等问题 。
【学校|安徽：多措并举增强学生体质】督查组了解到 ， 安徽省多措并举增强学生体质 ， 如合肥市包河区阳光小学通过“管理驱动凝聚各方力量、课程驱动提升体质健康、活动驱动激发运动兴趣、家校驱动养成运动习惯” ， 系统构建学生体质健康提升工程 。 黄山市屯溪区百鸟亭小学创建了“课间亭立一平方米”视力保健操 ， 推出了“班级午睡小床板” 。
阅读方面 ， 安徽省多所学校通过“书香行动”启智润心 。 合肥市师范附属第二小学、北城实验小学“书香校园”“书香班级”“书香家庭”等系列活动 ， 以审读屏蔽有害读物 ， 以氛围弥补硬件短板 ， 以活动提升阅读兴趣 ， 家校师生共建共享阅读时空 。
督查组发现 ， 安徽省在“五项管理”方面还存在不足 ， 亟待改进 。 如手机管理方面 ， 部分学校没有手机统一保管措施或统一的公用电话；睡眠管理方面 ， 少数学校统一安排早自习；作业管理方面 ， 存在少数超量作业和未全批全改问题；体质管理方面 ， 存在少数学校体育师资不足 ， 个别学校存在体育课被占用或由其他学科教师代替问题；读物管理方面 ， 审核责任机制不够健全 ， 图书鉴别能力有待提升 ， 部分农村学校图书馆硬件设施差 。 （完）
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