落实|＂双减＂政策靴子落地 学校、教育培训机构该如何落实要求?
“双减”政策靴子落地，学校、教育培训机构该如何落实要求？
学校减负不等于减教学质量 教培机构转向素质教育赛道
羊城晚报采访人员 蒋隽
7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)公布。《意见》明确提出“双减”工作目标：学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
对于《意见》，教培企业纷纷表示坚决拥护、严格执行，学科类机构部署向科学、体育等素质教育转型。教育专家指出，教师需更新观念合理有效布置作业，学校须努力适应新要求提升管理水平，教育部门应引导需求完善配套政策。而作为“双减”工作全国试点城市之一，广州已经有所行动。
老师、学校：需更新观念，提升教学水平
意见规定，建立作业校内公示制度，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
“中考全科开考，考试科目越来越多，减少作业能考上高中吗？”一些家长担心。也有不少家长对此表示欢迎。“今年暑假作业明显减少，孩子有更多时间看书、出去运动，”广州番禺区一五年级家长表示。
中国教育学会副会长、广州中学名誉校长吴颖民表示，减少学生作业负担，老师需要更新观念，提高教育教学水平。“反复操练、重复做题的方式教学，既不能提高教学质量，又加重学生负担。因此老师要作出改变，改变教学设计、提高课堂效率、合理有效地布置作业。”吴颖民说。
“双减”政策对学校教学质量、服务内容提出了更高、更多元化的要求。“学校必须努力适应新要求。加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业品质，学生负担才会真正减轻。”吴颖民说：“学校也要做好心理准备，管理难度会增加，要建立作业监督、反馈机制，并配合一定的奖惩措施。”
此外，吴颖民提醒教育部门和学校，减量不等于减负。提高学习质量和效率前提下的作业量减轻，才会被家长认可。
教培企业：落实“双减”要求，积极谋求转型
意见中最受关注的内容，当属对于培训机构的规定。意见要求，学科类培训机构一律不得上市融资；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
24日“双减”政策公布后，新东方、好未来、作业帮等先后在其官方微博回应表示，将坚决拥护“双减”政策。
新东方、好未来、作业帮等校外培训龙头企业均在其官方微博中表示，在今后工作中严格执行相关规定，遵循教育规律和青少年成长规律，落实立德树人根本任务。依法合规经营，不断提升教育质量和服务水平，服务国家发展大局，不断为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
多家广州本地中小培训机构表示，充分理解和赞成“双减”政策，并积极谋求转型。
“作为从业者，我也是家长，我也不希望我的孩子背上繁重的作业和补课负担，希望他有充足的时间玩耍。”某教培机构总经理告诉采访人员，该机构已经向青少年美育转型，推出绘画等课程，很受家长欢迎。
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