大学|你的优秀为何不能延续？不是因为愚钝，而恰恰是因为太“敏感”( 二 )
一个孩子 ， 解决内在问题远比解决外在问题要重要得多 。 你一味地对孩子进行保姆式甚至是保镖式的照顾 ， 也只能解决一些表面的问题 。 关键是我们要让他们真正明白 ， 自己作为学生 ， 主要的任务是什么 ， 要想办法去点燃孩子心中的梦想之火 ， 激发孩子眼里的希望之光 。 让他们成为学习的主人 ， 成为自己生命的主宰 。 否则 ， 他们就永远拎不清哪是该做 ， 哪是不该做的 。
对一些无关紧要的事情过于关注、过度敏感 ， 误以为这些都是影响学习的不利因素 ， 都想要一一溶解掉或全部屏蔽掉 ， 甚至想要在“真空”的环境里才能全身心投入学习 ， 这无疑就是一种幼稚和妄想 。 对学习以外的事情过度关注 ， 过多投入精力 ， 其实才是影响学习效果的罪魁祸首 。 如果一开始你就心无旁骛 ， 对一些人和事保持一定的距离和钝感 ， 专心致志地投入学习 ， 哪有学习搞不好的道理？
其实我的性格与侄子有点类似 ， 也是过于敏感 ， 情绪化 ， 玻璃心 。 因此 ， 我自己就有过惨痛的教训 。 我来自一条小山村 ， 因干农活太苦 ， 觉得自己日后干不来 ， 但想要跳出“农门” ， 唯一的途径就是读书 ， 别无它法 。
因此 ， 从小学开始 ， 我读书都是憋着一股劲 。 小学、初中、直至高二（县高） ， 成绩在班上都是名列前茅 ， 因此得到的都是赞扬和关注 。 而且按这种势头 ， 考个重点大学 ， 简直“so easy” 。
在我读书的绝大部分时间里 ， 一路上大都是掌声和鲜花 。 都说打仗最怕就是临阵换帅 ， 都高三了 ， 我们班却换了一位班主任 。 可能我跟这位新上任的班主任八字不合 ， 他做了一件令我费解的事情 ， 把我的座位从前几排调到倒数第二排 。 在周边坐的 ， 都是各路“大神” 。
这样的变动 ， 让我的自尊心一下子受到了致命伤害 ， 我认为这位班主任不足够重视自己 ， 于是便去找他“严正交涉” 。 他说以后再说吧 ， 结果却不了了之 。 这就更证实了他根本就不把我放在眼里 ， 所以“梁子”就这样结下了 。
于是我对抗的情绪日益暴涨 ， 凡是班主任上课我就干别的 。 后来发展到所有老师的课都不听了 ， 于是成绩断崖式下滑 。 一直坚挺着的英语 ， 在高考时又遭遇了滑铁卢 ， 几十道答案没填上答题卡 。 最后是凭着优秀班干加的10分 ， 才勉强被一所自己不太喜欢的院校录取 。
都说高考是一道分水岭 ， 我也认为自己的人生开始拐道了 。 由于心有不甘 ， 我进了大学 ， 就一直自暴自弃 ， 整个大学 ， 我几乎都是混过去的 。
时过境迁 ， 我跟一位对心理学有点研究的朋友聊起这件事 ， 还不免一番扼腕叹息 。 作为朋友 ， 他也同情我的“遭遇” ， 但随后他问 ， 你现在还怪你的班主任吗？我说 ， 之前确实是挺怨他的 ， 但现在应该不会了 。
朋友说 ， 那就对了 。 表面来看 ， 是班主任调座位这件事 ， 造成你不能再好好学习 ， 成绩下滑 ， 高考失意 。 但是调位置那是再正常不过的事情 。 也许在班主任眼里 ， 位置就跟学生一样 ， 是不分三六九等的 。 也说明了他对所有学生都一视同仁 ， 不因你学习好就给予优待 。
这样说来班主任还是个冤大头 ， 其实真正要怪就怪自己性格太敏感 ， 心智又不够成熟 ， 不能适应环境的变化 ， 没有足够的思想定力 ， 没能把握住前进的正确方向 ， 没能把自己的优秀延续下去 ， 不理智的思想和行为 ， 贻误了自己的前程 。
那些开始时非常出色 ， 最终却黯然收场的例子 ， 我们都能列举出一二 ， 他们中的大部分 ， 都有一个共同特点 ， 那就是过于敏感 。
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