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汉语|巧学英语时态 第三期( 四 )


关键字：到（未来的时间）那时候一直、（未来的时间）到…时一直 。
汉语口语中 ， 一般把这个“将”字省略了 ， 有时甚至把“一直”两个字也省略了 。
4.过去将来完成进行时：
妈妈知道 ， 到那个夏天结束的时候 ， 爸爸爸爸就一直陪我学习六年了 。
would have been teaching
该结构由will的过去式would、助动词have、和be动词的过去分词been以及动词的现在分词Ving所组成 。 will使用的是过去式would ， 表示的时间是“过去将来” ， 情态动词后面接动词原形have ， be动词使用的是过去分词been ， 表示的状态是“完成” ， 动词使用的是动词的现在分词Ving ， 表示的状态是“进行”故称为“过去将来完成进行时” 。 用讲述或者回忆的口吻表达对未来某一时间一直持续的动作的一种预判 。 比如：（回忆）到那个夏天结束的时候 ， 我们就（将）一起步行上学一年了；方策想到 ， 到今年的4月26日 ， 小玉就（将）住到这里整整五年了；小玉知道 ， 到今年的圣诞节那天 ， 她和方策就（将）一起乘坐校车年了 。
关键字：回忆、讲述（未来的时间）到那时候一直、回忆、讲述（未来的时间）到…时一直 。
思路清晰了吗？
现在咱们放在一起对比着说 ， 如下表：
从此表可以看出 ， 各个结构的每一个部分都有特定的含义 ， 举两个例子予以说明：
1.过去将来进行时：would代表着时间的过去将来be doing代表进行的状态 。
2.过去将来完成进行时：would代表着时间的过去将来have been代表着完成的状态 ， been doing代表着进行的状态 。
这里需要说明一下 ， 上表是为了给孩子们清晰对比便于理解而做的 ， 有很多结构中的某一部分是“共用”来表达其代表的含义的 ， 比如过去完成进行时had been doing其中had表示的时间是“过去”；had been这个结构来源于have加动词的过去分词Vpp ， 代表的状态是完成；而been doing这个结构来源于be加动词的现在分词Ving ， 其代表的状态是进行 。
干货：
1.语法名称即代表它的使用方法 ， 只有两个除外 ， 一是动词的现在分词不只是代表状态的“进行” ， 还代表“主动”；动词的过去分词不只是代表状态的“完成” ， 还代表“被动” 。 这一句话就清楚地说明了类似interesting和interested这类由动词衍生出来的形容词的使用规则 。 东西可以有趣 ， 人只能被东西的有趣所吸引 ， 也就是对…有兴趣 ， 有意思吧 。
2.我们汉语中的“一直”这个词 ， 在很多句子中会省略 ， 这也是为什么很多孩子在学习时态时难理解的一个点 。 比如：我在这个城市里住十年了 。 这句话里的“一直”就是省略的 。 未省略时的样子：我（一直）在这个城市里（居）住 ， （已经有）十年了（的时间了） 。 因为汉语的口语非常的简化 ， 所以在学习英语语法时 ， 不一一对应 ， 是很难理解的 。 一旦对应起来 ， 所有问题就都不是问题了 。
3.对于完成进行态 ， 官方定义的特点有两点 ， （1）句中常有延续性动词 ， （2）时间点前有since 。 对于第一点 ， 把句子补全就不难看出 ， 和“一直”相对应的动词 ， 使用瞬时动词是根本不符合语文逻辑的 。 是结婚能一直？还是生孩子能一直？还是到达能一直？当然都不能 。 对于第二点 ， 既然使用的是延续性动词 ， 那么表述时间当然得用“从…时开始”这类的词语了 。 所以 ， 找到根源来学习语法 ， 就是符合逻辑的学习语法 。
4.教育孩子要不能只是知其然 ， 还要让孩子知其所以然 ， 这才是根本 。
5.《巧学英语时态》就是要把那些复杂晦涩难懂的术语 ， 换成咱们普通宝爸宝妈们看得明白的“人话” ， 这是这个系列的宗旨 。

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