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|高考新模式表明，学生在“3年级现象”留下的漏洞，早晚会陷进去


|高考新模式表明，学生在“3年级现象”留下的漏洞，早晚会陷进去
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如果有人问小学一年级到高中三年级 ， 哪一年是学生学习的转折点 。 正确答案或将不是初三 ， 也不是高三 ， 可能是小学三年级 。
很多家长都很疑惑 ， 家里的孩子刚上小学时候成绩数一数二 ， 不知从何时起成绩就开始走下坡路 ， 学习上也不用心 ， 补课都补救不了 。 具体从何时开始下滑的 ， 很多家长并没有留心 。
高考新模式暴露“3年级现象”
2021年高考即将尘埃落定 ， 高考新模式有些考生从中受益 ， 也有些考生表示还没适应就结束了 。 为何会有如此大的差异呢？
如今的高考试题与以往不同 ， 有很多开放性的题目 ， 需要考生有大量的阅读基础和知识点积累 ， 光靠老师课堂讲的内容很难拿到高分 。 比如今年的部分高考语文作文题目 ， 如果学生没有积累足够的阅读量 ， 想写出切题的好文章是十分困难的 。
同样英语考试也一样 ， 除了语法和考点以外 ， 高考对学生要求掌握的词汇量也越来越多 。 这都需要学生从平日里逐渐积累才能考出好分数 。 而这些积累是从何时起的呢？经大数据总结 ， 学生间的差距或许都从小学三年级开始的 。 俗称“3年级现象” 。
小学一二年级的时候 ， 老师和家长都把学生当孩子一样哄着学习 ， 而且低年级的课程也比较简单 。 只要学生稍微用点心 ， 考到90分以上是没问题的 。
然而到了3年级 ， 在老师和家长眼里已经已经是真正的学生 ， 而9岁左右的孩子大脑发育基本成熟 ， 思维模式趋近于成年人 。 而此时学生的学习习惯 ， 将直接影响未来的高考成绩 。 如果从小学3年级以后 ， 学生没有认真对待学习 ， 养成错误的学习习惯 ， 未来想改将会十分困难 。
学习上欠下的债 ， 学生早晚要还的
都说在人性方面“三岁看老” ， 而在学习方面就要看“三年级” 。 因为一二年级只是学生适应学习的过程 ， 三年级才算正式开始学习 。 学习科目增加、知识点难度递增 ， 学习强度加大 ， 三年级以后的学生 ， 才真正开始给中高考打基础 。
学习是一个慢慢积累的过程 ， 如果学生能认真对待便会越积累越多 ， 构成良性循环 。 如果不认真学习 ， 就像用破洞的麻袋收粮食 ， 袋子里的粮食可能越收越少 。 学习上留下的漏洞 ， 就好比给自己未来要走的路挖坑 ， 学生早晚会被陷在自己亲手挖的坑里 。
到了考试的时候 ， 虽然表面上学生只是一道题不会做 ， 实际上可能包含了无数个知识点没有学好 ， 学生无法灵活运用才导致的没有解题思路 。
都说在学习方面没有任何捷径可言 ， 只能通过长期坚持不懈的努力积累 ， 最后才能达到质的飞跃 。 如果中途偷懒 ， 把今天的学习任务推到明天 ， 明天也不想学推到后天 ， 然后就直接跳过学习一部分 ， 欠下学习的债 ， 迟早会在中高考的考场上用分数偿还的 。
如何能躲过“3年级现象”？

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