批评|这样批评孩子，才能让孩子欣然接受，并且改错进步！( 二 )
其次 ， 正确的批评一定建立在一些基础之上 。
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基础1：基于行为的批评 ， 而不是基于人格的批评 。
基于行为的批评也可以理解为基于事情的批评 ， 也就是我们常说的“对事不对人” 。 当孩子拿取用一件易碎物品不小心打碎时 ， 基于人格的批评会是“你怎么这么不小心 ， 一点用都没有” ， 而基于事情的批评是“这次你没有拿好这个东西 ， 下次要小心哦” 。
基于行为的批评能够快速的帮助孩子建立道德底线 ， 让他们保有一颗善良、宽容之心 。
基础2：基于理性情绪的批评 ， 而不是大吼大叫的批评 。
基于理性情绪的批评要求的是父母一定不能将自己的情绪迁怒于人 ， 批评孩子前先自我批评 。
【批评|这样批评孩子，才能让孩子欣然接受，并且改错进步！】在批评孩子前父母要先把自己冷静下来 ， 注意说话的语调 ， 可以有强调的重点 。 但是绝不能对着孩子大吼大叫 ， 那只会激起孩子更多的逆反心理 。
基础3：基于方法的批评 ， 而不是基于说教的批评 。
当父母要批评孩子时 ， 不是单纯乏味的一一数落孩子的不足 ， 而是运用角色扮演、绘本故事等方法 ， 带着孩子去感知正确的情绪和正确的为人做事的方式和方法 。
基础4：基于机会的批评 ， 而不是基于父母独断的批评 。
批评孩子前 ， 很多父母很独断 ， 完全不理会孩子的辩解 。
批评孩子前 ， 父母要给孩子一个申诉的机会 。 在了解清楚实施情况的基础上 ， 理性的和孩子谈一谈 ， 相信孩子更能接受这样的交流方式 。
其实 ， 三个不能批评孩子的时间和场合以及正确批评的基础最核心的本质只有一个 ， 那就是：保护孩子弱小的心灵 ， 不要忽视言语或者行为会造成的伤害 。
当然 ， 希望家长们还是尽量少用批评 ， 更多的要学会表扬孩子 。 《好妈妈胜过好老师》一书中说道：“批评孩子一定要选择合适的方式 ， 保护孩子的自尊心、树立自信心、培养他们的能力为目的 。 ”
家长们在批评孩子前 ， 不妨先仔细想一想 ， 自己的批评方式是不是会打击孩子的自尊心和自信心 ， 扼杀他们的能力！
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