双城记|双城记·比利时丨课外教育丰富多样 满足学生不同需求
【双城记|双城记·比利时丨课外教育丰富多样 满足学生不同需求】
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编者按：建设独特韵味别样精彩的世界名城，其他城市能给杭州带来什么经验借鉴？浙江新闻客户端杭州频道推出《双城记》栏目，助力城市国际化。 【地点】比利时
【模式】学生的假期密集，课余时间很充裕。除了学校和社区会承担课外教育任务外，一些社会机构也参与其中，还有很多体验类的课外活动，以满足学生的多样化需求。
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在比利时一所学校的课后活动中，孩子们在搭建树木小屋
充分利用和调动各方面资源，开设拓宽眼界、亲近自然、了解社会的大课堂，帮助学生培养兴趣、开发潜能……政府、学校和相关从业者协同发力，努力让教育培训发挥其应有之义，助力学生全面健康成长。
在比利时，学校假期密集，除暑假外，基本每两个月就会有一到两周的假期。针对超过一周的假期，每个社区都会组织一系列活动营。由社区主办的活动营价格实惠，最为抢手。邻居告诉采访人员，每年他都是活动一上线立马报名，“很多热门活动营在报名开始后不久就会爆满，最热门的甚至需要拼手速、拼网速”。
平时，比利时学生的课余时间也很充裕。学校正常上学时间是早晨8点30分到下午3点30分，且每周三下午不上学。为了配合家长的上下班时间，有些学校提供早7点开始的托管服务，放学后基本所有学校都开设了延时课。
免费的延时课一般是不同年级的学生合并在一起，由一位老师或者是兼职的大学生负责，孩子们在教室里做作业或在操场活动。收费的课程一般为体育、音乐、绘画、历史等兴趣班。
在比利时，除了学校和社区会承担课外教育任务外，一些社会机构也参与其中，满足学生的多样化需求。
例如，社区医疗中心会组织冬、夏令营，由医学领域的专业人士带领孩子们学习营养饮食以及科学锻炼的方法。
各类博物馆也有丰富的校外课程。比利时“火车世界”博物馆的儿童活动专员克里斯·凡尔米克告诉采访人员，这里的活动紧贴博物馆的展览主题，最近馆内设有关于中国铁路发展的展览，今年暑期夏令营的主题就定为“中国龙与火车”。克里斯说：“我们希望通过一周的夏令营，让孩子们对中国铁路发展和中国传统文化有所了解。”
除了学习知识，比利时也有很多体验类的课外活动。比如在农场参加除草、捡鸡蛋、喂牛、挤牛奶等活动，孩子们在体验农场工作的同时，切身体会到食物的来之不易。布鲁塞尔坎布尔马术中心向孩子们提供骑马、照顾小马、清理马舍等体验活动，其负责人贝内尼斯告诉采访人员：“我们希望小朋友能提高动手能力，感受人与动物之间的和谐关系。”
比利时哈比乃木偶剧团的负责人娜达利·德·罗艾克向采访人员介绍，剧团会组织孩子观看木偶剧演出，教他们制作木偶。“我们还会请孩子们为亲手制作的木偶赋予角色、编写剧本，课程结束时邀请家长一同观赏孩子们全程参与的木偶剧。”她认为，孩子们的创造力和动手能力非常重要，为孩子们创造更多实践机会是赋予他们自信、培养他们能力的最好途径。
（综合自人民日报，原题为《比利时 满足学生多样化需求》，采访人员 牛瑞飞）
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