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教育|新书推荐 《蒙台梭利早期教育之道》( 二 )


2.这是一部新手父母与学前教育教师的成长之书
关心儿童 ， 关爱儿童；忧天下父母之忧 ， 乐天下儿童之乐 。 本书帮助父母和老师理解儿童的生命成长规律 ， 从胎儿期到儿童期 ， 从家庭到幼儿园 ， 全面打造适合儿童发展的成长环境 。
3.这是一部关于早期教育的百科全书
本书在蒙台梭利早期教育的基础上结合了生理学、脑科学、神经学、心理学、语言学等现代科学 ， 揭开了儿童成长的秘密 ， 是一部最懂儿童的早期教育百科全书 。
5 内容简介
本书立足于中国传统文化经典《道德经》 ， 将中国的传统哲学与西方近代的物理学以及蒙台梭利教育相结合 ， 并在此基础上探讨了儿童成长的规律 ， 引入了生理学、神经学、脑科学、语言学等学科的研究成果 ， 分别从儿童成长、感知觉、运动、语言、智力、情绪与记忆等七个方面揭示了儿童成长的秘密 ， 并结合《道德经》中的生命智慧与蒙台梭利教育理念给出了符合婴幼儿成长规律的照护方法 。
6 目录
第一章 早期教育概论 /1
第一节 早期教育的定义 /2
第二节 早期教育的理论基础 /4
第三节 早期教育的意义 /8
第四节 国外早期教育现状和发展趋势 /16
第五节 中国早期教育状况与发展趋向 /21
第二章 蒙台梭利早期教育理论 /31
第一节 蒙台梭利教育之道 /32
第二节 蒙台梭利早期教育理念 /38
第三节 自由与纪律 /57
第四节 儿童的智慧——爱 /63
第五节 儿童的工作——自主教育 /72
第六节 儿童工作的自然法则 /82
第三章 蒙台梭利教育中的成人 /91
第一节 蒙台梭利教师 /92
第二节 父母与亲子教育 /105
第三节 儿童发展的障碍 /113
第四节 读懂儿童 ， 预备环境 /118
第五节 家庭中的蒙台梭利教育 /129
第四章 婴幼儿发展规律 /137
第一节 婴幼儿的潜能 /138
第二节 新生命伊始 /142
第三节 脑部发育机制 /153
第五章 婴幼儿发展的里程碑 /183
第一节 第一年：0~1 岁 /184
第二节 第二年：1~2 岁 /206
第三节 第三年：2~3 岁 /210
第六章 婴幼儿感知觉发展 /215
第一节 感知发展与智力发展 /217
第二节 婴幼儿感知教育目的 /218
第三节 触觉能力发展 /222
第四节 听觉能力发展 /231
第五节 视觉能力发展 /243
第六节 嗅觉能力发展 /257
第七节 味觉能力的发展 /265
第八节 婴幼儿感觉能力的教育 /277
第七章 婴幼儿运动发展 /283
第一节 运动发展定律 /284
第二节 运动起因：前庭系统 /289
第三节 婴幼儿运动发展时间表 /295
第四节 运动发展的神经基础 /297
第五节 婴幼儿手部能力发展 /304
第六节 婴幼儿行走运动的发展 /309
第七节 运动发展的意义与要点 /314
第八章 婴幼儿语言发展 /323
第一节 语言的重要性 324
第二节 语言是婴幼儿的天赋 /326
第三节 语言发展的脑部机制 /329
第四节 语言发展的里程碑 /336
第五节 语言发展的因素与差异 /345
第六节 如何开发婴幼儿的语言能力 /350
第九章 婴幼儿智力发展 /355
第一节 何谓智力 /356
第二节 智力发展定律 /358
第三节 智力发展的神经学基础 /362
第四节 智力发展里程碑 /368
第五节 智力与基因和环境的关系 /374
第六节 男女智力差异与发展 /381
第十章 婴幼儿情绪的发展 /387
第一节 情感发展的重要性 /388
第二节 何谓情商 /391
第三节 情绪发展规律 /394
第四节 情绪发展的神经学基础 /397

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