学校教育|北京“双减”后学校教育怎么干？全市校长大会聚焦三大问题
新华网北京8月28日电（采访人员赵琬微）北京市教委近日部署“双减”工作，要求开学后学校立即启动相关举措。在27日召开北京市基础教育校长大会上，包括全市中小学、幼儿园的书记和校长们在内的上万名干部教师在主会场和200多个分会场同时参会。
这一颇具规模的会议形式，让新学期落实“双减”工作更加有力。采访人员了解到，北京市将从规范教育教学秩序、深化义务教育干部教师轮岗交流、完善课后服务等方面入手，全面推进学校教育教学质量提升。
——着力丰富课后服务供给
采访人员采访了解到，新学期，北京市将着力丰富课后服务供给，全覆盖开展课后服务，加强校内课业辅导。学校将针对不同层次和学习状况的学生，布置“个性化”作业，一些初中校将开设晚自习。
“让每个孩子都发展，让每个孩子都健康成长是立德树人的最根本要旨。”当日参加会议的北京市丰台区第五小学校长李磊表示，在新学期中将着力提高每一节课的教学质量。在学校的课后服务中不仅安排答疑辅导等内容，还计划增加学习方法指导、心理辅导等内容。
——大比例促进干部教师轮岗交流
日前，北京市明确提出，在新学期，将大比例促进干部教师轮岗交流。其中，试点区东城区本学年度计划实现干部教师交流轮岗不少于2000人。力争用三年时间，建立起更完善的教育人才配置与使用机制，实现符合轮岗要求的学校干部教师100%交流轮岗。
在交流轮岗的范围方面，北京市要求，凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校任职满6年的正、副校长原则上应进行交流轮岗。凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校连续工作6年及以上的教师，原则上均应进行交流轮岗。
——有效减轻学生过重作业负担
此前，北京市发布《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》等举措，明确作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈，加强面批讲解，作业难度不得超过国家课标等要求。
在新学期，北京还将全面深化基础教育综合改革，规范教育教学秩序，全面提升教育教学质量。“新学期要进一步提高作业管理的水平，促进教育教学水平的提高。”北京市第十三中学校长吕彤说。
“各学校要深刻认识‘双减’工作的重大意义，把推进‘双减’和提高校内教育质量结合起来，着力规范教育教学秩序，坚决刹住‘抢跑’学习之风，回归教育本质。”北京市教委主任刘宇辉说。
【学校教育|北京“双减”后学校教育怎么干？全市校长大会聚焦三大问题】来源:新华社客户端北京频道
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛